有关中班教案锦集七篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页有关中班教案锦集七篇有关中班教案锦集七篇作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的中班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1活动目标1、学会简单的收拾整理及清洁工作。2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。3、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。教学重点、难点教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。活动过程1、情境引入师：小朋友们，今天我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习，大家觉得舒服吗?如果每天我们的教室都能保持着干干净净的，那该多舒服啊!给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。2、观察活动引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。在这个环节，让小朋友们小组一起讨论：(1)是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?(2)保育员每天都做了些什么工作?(3)她这样做是为了给谁舒心?(4)我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动?(5)老师小结3、动手体验(1)讲解要求教师把小朋友们分成六个小组，讲解活动的安全要求和注意事项。(2)幼儿操作体验教师发给小朋友们手套，抹布，小水桶，给他们自己动手清洁玩具，整理区域卫生，清洁桌椅，在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。(3)教师巡回指导教师一边看着小朋友们动手操作，一边指导着小朋友们做得不够的地方，并进行安全监督。4、评价幼儿的活动。互相欣赏对方的劳动成果。清洁完成后，老师小结表扬积极的，做得棒的小朋友，让其他小朋友向他们学习，指出做得不够的方面，让他们以后能改正，争取更大的进步。5、延伸教育与家长联系，共同督导幼儿做好家里，园里清洁，并整理自己用具的工作。让小朋友们深刻理解：劳动是最光荣的。中班教案篇2设计意图：《纲要》指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。一次组织孩子玩海洋球后，地上散落了许多球。我发现几个孩子用头顶球，用脖子夹球，用衣角兜球，想出了球的多种运法，玩的不亦乐乎，吸引了其他班的小朋友驻足观看。于是，我想何不好好利用这次教育契机呢？联想到中班下册《综合活动丛书》中正好有一节体育活动——《小猴运桃》，于是我便设计了此活动。希望通过这次活动，能够让孩子在游戏中探索果子的多种运法，同时增强他们的合作意识和规则意识，体验劳动的快乐。活动目标：1、探索运果子的多种方法，初步具有合作精神。2、能遵守游戏规则，体验劳动的快乐。活动准备：1、海洋球若干，10只小圈围做的果子堆，圈内事先放些许海洋球做的果子;8只分别做了红绿标记的箱子，3只大游泳圈做的仓库。2、地上事先散些果子。围裙、袖套、篮子、盆等常见物品若干。3、音乐：活泼的，舒缓的各一首。活动过程：1、情境导入，激发孩子的活动兴趣。3分钟“孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧！”（随音乐做舒展活动：“小猴做运动”。）2、游戏：运果子，启发孩子探索多种方法运果子，要求其遵守游戏规则。第一次运，将果子捡起来送到果子堆。4分钟“呀！地上掉了这么多的果子，怎么办？”幼儿个别回答。“捡果子的时候，怎样做才不会把果子弄坏呢？”（轻拿轻放）“那边有个果子堆，我们把果子捡起来，放到那边吧，注意要轻拿轻放！”师生共同取放果子。第二次运，将果子从果子堆运到仓库，探索用多种方法运果子。8分钟“孩子们这么快就完成了任务，真能干！”“果子放在地上，时间长了很容易坏的，不如我们把果子都运到仓库里去吧，有什么好办法能一次多运点呢？”（幼儿个别回答，重点启发孩子想办法利用自己的身体帮忙，自己的衣角、衣兜、帽子等。）“那就请你用自己的办法运一运，看谁一次运得多！”（出示各项工具：围裙、头巾、大盆等）“这是什么，用它们么可以运果子吗？”“还有什么办法呢？”“这么大的盆，肯定装得多，一个人搬不动，怎么办？”（孩子找人帮忙合作。）“来，选个你自己喜欢的工具，或者找人帮忙一起运果子吧，注意轻轻拿，轻轻放，看谁一次运得多！”幼儿自选工具运果子。“孩子们，我想知道，谁用大盆装果子的？你和谁合作的？”“合作的时候心里怎样？”幼儿个别回答，体验合作的快乐。第三次运果子，从仓库装箱运到市场，学习遵守游戏规则，俩俩合作完成任务。8分钟“我们要帮奶奶把果子运到市场去卖，去前要先装箱。”“每两人一个箱子，找个好朋友，手拉手，排好队，我们去取箱子。”“每箱装到标记这儿就可以了”。“装好了，真棒，现在我们要来一个运箱子的比赛！看着自己箱子上的标记，是红标记的就是红队站这边，绿标记的就是绿队站那边。