教案-内蒙古-2018_内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级化学上册 3.doc
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教案-内蒙古-2018_内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级化学上册 3.doc
1燃烧条件与灭火原理教学目标1.了解燃烧和燃烧的条件、灭火的原理;了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象,知道它们与燃烧之间的区别和联系。2.了解物质燃烧条件的探究过程与方法。3.使学生在学习燃烧条件的同时,能应用到探讨灭火的方法上,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。4.使学生逐步了解内因是变化的根据,外因是变化的条件。外因只有通过内因才能起作用的辩证思想。教学重点燃烧条件与灭火原理。教学难点燃烧与缓慢氧化、爆炸及自燃的区别。教学过程[多媒体引入]我们对火已有一定的了解。
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2氧气的性质和用途学习目标1.知识与技能①认识氧气的主要物理性质、化学性质。②了解氧气的主要用途,氧气与人类的关系密切。2.过程与方法观察并说出木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质。3.情感态度与价值观①初步养成良好的实验习惯,树立严肃认真的科学态度。②初步学会“观察现象——分析现象——获得结论”的科学思维方法教学重点:1.氧气的化学性质2.化合反应和氧化反应概念的建立教学难点:化合反应与氧化反应的区别与联系教学过程第一课时:氧气
教案-内蒙古-2018_内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级化学上册 2.doc
32.4辨别物质的元素组成课题教学目标知识与技能1.知道元素概念的含义(了解),初步认识元素与人类的密切关系(理解)。2.记住几种常见元素在自然界里含量的排序(了解)。3.记住并会书写常见的元素名称和符号,能说出元素符号的意义(了解)。4.知道元素的简单分类(金属、非金属、稀有气体元素)(了解)。5.能根据原子序数(核电荷数)在元素周期表中找到指定元素(了解)。6.能运用元素概念认识单质、化合物、氧化物的概念(理解)。过程与方法通过建立元素概念、探究元素符号的意义、运用元素概念认识
教案-内蒙古-2018_内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级化学上册 1.doc
41.3物质的变化教学目标1.了解物理变化和化学变化的概念并能判断日常生活中一些物质的变化.2.了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质.情感态度与价值观:1.激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性.2.培养严谨务实的科学作风.使学生初步形成物质是变化的这一辩证的哲学观点。重点:物理变化、化学变化及两种变化的异同、区别难点:物理变化、化学变化的判断.教学过程[观察活动]请一位同学在老师事先准备好的白纸上,用装有另一种无色溶液的喷雾器向纸上喷雾,
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1空气的成分课题空气的成分(一)教学目标1、了解空气的主要成分2、初步认识纯净物、混合物的概念,能区分一些常见的混合物和纯净物。教学重点了解空气的成分教学难点如何指导学生观察实验现象,引导学生分析实验现象的方法教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图【引入新课】我们生活的环境中有空气,人类的生活离不开空气,空气是一种重要的自然资源,那你知道空气是由什么组成的吗?根据已有知识,生活经验说出空气中含