七年级历史下册 3.17《君主集权的强化》学案 人教新课标版.doc

第17课《君主集权的强化》学案【教师寄语】学而不思则罔思而不学则殆。【学习目标】1、知识与能力：掌握满族的兴起、清朝的建立及其对全国的统治清朝强化君主集权的措施。学会步运用历史唯物主义分析问题的能力。2、过程与方法通过人物介绍多媒体资料小故事历史短剧增加学生的信息量。3、情感态度与价值观：认识满族是中华民族大家庭的成员为祖国的历史发展做出了重要的贡献。【重点难点】重点：君主集权的强化。难点：强化君主集权的影响。【学习过程】一、新课导入明清之际风云变幻政权更迭。由满洲建立的清王朝开始了对全国的统治。它是我国最后一个封建王朝为了维护统治强化君主集权使我国封建君主专制发展到顶峰现在学习新课。二、探究与交流1、你能说说清朝是怎样建立的吗？2、努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处？3、请你联系秦、明、清时期在思想文化方面的专制措施谈谈文字狱的影响和危害。4、你能概括中国历代王朝在加强君权方面采取哪些措施吗？5、军机处的设立是利大于弊还是弊大于利？三、拓展延伸如何评价中国古代的君主专制的中央集权制度？四、我的收获：五、当堂检测1.努尔哈赤建立后金是在()A.1553年B.1616年C.1636年D.1644年2.继承努尔哈赤汗位的是()A.阿保机B.阿骨打C.皇太极D.元昊3清太宗迁都北京前的京城是()A.大都B.赫图阿拉C.东京D.盛京4.明朝灭亡的时间是()A.1644年B.1636年C.1661年D.1683年5.军机处设于（）A.康熙时期B.雍正时期C.乾隆时期D.顺治时期6.改后金为清的皇帝是（）A.多尔衮B.顺治帝C.皇太极D.康熙帝7.清初沿用明制设置的政权机构是（）A.议政王大臣会议B.三省六部C.军机处D.内阁、六部8.标志清朝君主专制发展到顶峰的是（）①仿效明朝制度设立内阁、六部②设立议政王大臣会议③设立军机处④一再兴起文字狱A.①②B.③④C.①③D.②④9清朝文字狱最严重的是在（）①顺治时期②康熙时期③雍正时期④乾隆时期⑤嘉庆时期A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①④⑤10.下列有关军机处的叙述不正确的是（)A.由皇帝选调亲信大臣组成B.军国大事完全由皇帝裁决C.地方军政首脑也直接听从皇帝指挥D.实权掌握在满洲贵族组成的议政王大臣会议11.以下内容属于努尔哈赤时期的是（）①统一女真各部②建立后金③改国号为清④迁都沈阳⑤设立军机处A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①②④12.下列各项措施属于清朝的是（)A.创立科举制度B.实行八股取士C.从知识分子的诗词文章中摘取只言片语制造冤狱D.把儒家思想作为统治的正统思想13.下列对应关系是加强思想控制的大事正确的是（）①秦始皇——“焚书坑儒”②明朝——八股取士③东汉——“罢黜百家独尊儒术”④清朝——“文字狱”A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④14.下列内容属于制约皇帝的机构是（）A.议政王大臣会议B.军机处C.科举制D.内阁、六部15.知识回顾：（1）努尔哈赤是怎样建立后金的？（2）努尔哈赤与宋元时期的耶律阿保机、完颜阿骨打、元昊和成吉思汗等少数民族的领袖有哪些共同之处？16.你怎样评价清朝的文字狱？六、教学反思：