九年级化学上册《4.1我们的水资源》教案粤教版.doc

第四章生命之源——水本章内容涉及的主题：身边的化学物质：水的组成；水的物理性质；硬水、软水；水的净化物质构成的奥秘：表示物质组成的化学式；元素的化合价；根据化学式的计算；化学变化过程中元素不变的观点；简单商品标签标示的某些内容的识别物质的化学变化：质量守恒定律；化学方程式及其书写；根据化学方程式的简单计算化学与社会发展：水资源；水对人类的重大意义；水的污染和水资源的保护科学探究：蒸发操作；探究水的组成；探究化学反应的质量守恒中考资源网4．1我们的水资源（1课时）一、主要内容①水的存在；②水人类的关系；③人类所面临的水资源危机及及缓解水资源危机的措施；④水的污染与防治。中考资源网二、学习目标要求（一）知识与技能1．知道地球表面约70%被水覆盖（了解）。中考资源网2．能列举出生命、生产、生活中离不开水的一些事实（了解）。中考资源网理解水对生命活动的重大意义（应用）。中考资源网3．认识水是宝贵的自然资源、水资源污染的原因和危害（理解）。中考资源网（1）能说出淡水资源现状。中考资源网（2）能够说明造成淡水资源短缺和水资源危机日趋加剧的原因（淡水储量少且分布不均、经济的发展、人口的增加、水的污染等）4．能提出缓解水资源危机、治理水污染的措施或做法（应用）。中考资源网（节约用水、治理水污染、开发水资源、水资源调配等）（二）过程与方法1．通过收集水资源、水污染的资料和事实分析、整理、概括水资源危机和水污染的原因提出缓解水资源危机、治理水污染措施等一系列活动培养学生收集、处理、运用信息的能力培养学生分析解决问题的能力。中考资源网2．通过查阅资料、自学教材、分析、归纳、交流、讨论等活动养成学生良好的学习习惯和科学的学习方法。中考资源网（三）情感态度与价值观1．通过对水资源短缺、水污染对人类的生活、生产和生命带来的危害的认识及治理措施等的学习增强学生节约用水意识和保护环境意识。中考资源网2．通过学生自己提出解决水资源短缺和治理水污染的措施和建议增强学身关注社会参与社会决策的意识培养学生的社会责任感。中考资源网三、教学设计思路重点：人类所面临的水资源危机及缓解水资源危机的措施、水的污染与防治关键：使水资源危机、水污染及危害的事实在学生思想中产生强烈的震撼本节教学的基本思路从内容上看应是：水与人类的关系（重要性）→水资源现状（短缺、污染）→给人类带来的影响（危害）、原因→解决的措施课前需要布置学生收集有关水资源、水污染与防治等方面的资料、图片、事实等包括世界的、国家的、所在城市、自己身边的。中考资源网本节是第四章的开章节教学开始需引出章的题目。中考资源网可以这样引入：问学生我们每天都离不开的物质有哪些？学生很容易说出空气、水等没有这些物质就没有地球生命空气前面学习过了从这一节开始我们学习水给出章题目。中考资源网同时可给出节课题。中考资源网本节四个问题先把第二个问题提到前面处理为好：教师引导学生围绕“水与人类有什么关系？”展开讨论师生用事实说明水与人类的密切关系在讨论过程中教师适时通过幻灯、投影或板书等形式将水与生命、生活、生产的关系等概要地展示给学生。中考资源网从而完成第二问“生命离不开水”的教学。中考资源网在此基础上重点学习水资源、水污染问题。中考资源网教师可先投影教材p-92图4-1学生观察后问学生得到那些信息？（地球、大多被水覆盖等）——地球表面70.8%被水覆盖地球是个“水球”。中考资源网然后提出：为什么地球上还有那么多国家、那么多人缺水水危机日趋严重？学生可先阅读教材然后结合课前收集的资料、图片、事实等进行讨论讨论过程中学生、教师都可以将自己收集的资料、图片、事实出示给全班同学。中考资源网在讨论的基础上概括出水资源危机的原因、缓解的措施（从生产、生活到自身如何做起等）。中考资源网由水资源危机的原因之一是水污染愈来愈严重过渡到水污染与防治教学。中考资源网教师通过投影、图片等向学生展示水污染及危害的触目惊心的事实也要让学生出示他们收集的图片、资料、事实等。中考资源网分析图片、资料、事实等总结污染危害、原因针对原因讨论治理措施。中考资源网