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2020六年级数学下册 3 圆柱与圆锥 2《圆锥》圆锥的体积》优质课件 新人教版.pptx
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丹烟****魔王
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圆锥的体积（1）各组准备好等底、等高的圆柱、圆锥形容器。2.一个用钢铸造成的圆锥形铅锤，底面直径是4cm，高5cm。每立方厘米钢大约重7.8g。这个铅锤重多少克？（得数保留整数）（二）解决问题2.一个圆柱与一个圆锥的底面积和体积分别相等。已知圆柱的高是4dm，圆锥的高是多少？3.一个圆锥形沙堆，底面积是28.26m2，高是2.5m。用这堆沙在10m宽的公路上铺2cm厚的路面，能铺多少米？
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2020六年级数学下册 3 圆柱与圆锥 2《圆锥》圆锥的体积》优质教案 新人教版.doc
圆锥的体积教材分析例2．圆锥体积计算公式的推导。教材按引出问题——实验探究——导出公式三个层次进行编排。首先，教材提出问题“我们已经会计算圆柱的体积，如何计算圆锥的体积呢”，引导学生思考，通过寻找圆柱、圆锥的共同点：底面都是圆等等，启发学生将圆锥的体积与圆柱的体积联系起来，激发学生对两者体积之间的大小关系进行猜测、探究。教材在这一环节删除了实验教材中利用排水法测体积等有关内容，这样编排，直接揭示问题的研究对象，使得研究的问题更为清晰，学生活动探究、思考的路径也更为明确。其次，教材安排了实验探究。教材让学生
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4圆锥的体积教材分析例2．圆锥体积计算公式的推导。教材按引出问题——实验探究——导出公式三个层次进行编排。首先，教材提出问题“我们已经会计算圆柱的体积，如何计算圆锥的体积呢”，引导学生思考，通过寻找圆柱、圆锥的共同点：底面都是圆等等，启发学生将圆锥的体积与圆柱的体积联系起来，激发学生对两者体积之间的大小关系进行猜测、探究。教材在这一环节删除了实验教材中利用排水法测体积等有关内容，这样编排，直接揭示问题的研究对象，使得研究的问题更为清晰，学生活动探究、思考的路径也更为明确。其次，教材安排了实验探究。教材让学
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我们已经学会计算圆柱的体积，请你回忆一下如何计算圆柱的体积？圆锥的体积与圆柱的体积有没有关系呢？你能猜测一下等底、等高的圆柱和圆锥的体积之间的关系吗？下面通过试验，探究一下圆锥和圆柱体积之间的关系。（2）用倒沙子或水的方法试一试。第一次倒倒了三次（3）通过实验，你发现圆锥的体积与同它等底、等高的圆柱的体积之间的关系了吗？圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。圆锥的体积V等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一4m（2）沙堆的体积：（1）一个圆柱体体积是27立方分米，与它等底等高的圆锥的体积是（）立方分米。（
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