河北省石家庄市42中九年级化学《气体的复习（一）》学案.doc

气体的复习（一）——氧气、一氧化碳和二氧化碳创设情境展示目标学习目标1.掌握氧气、二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质2.掌握氧气、二氧化碳和一氧化碳的主要用途自主学习合作探究【课前预习】一、氧气：（1）氧气的物理性质：（2）氧气的化学性质：氧气的化学性质具有氧化性是常见的氧化剂。氧气与一些物质的反应：①与大多数金属反应：铁丝在氧气中燃烧；镁条在氧气中燃烧；铜在氧气中加热；铝常温时和氧气反应；②与大多数金属反应：木炭在氧气中充分燃烧；木炭在氧气中不充分燃烧；磷在氧气中燃烧；硫在氧气中燃烧；氢气在氧气中燃烧；③与某些化合物反应：一氧化碳在氧气中燃烧；甲烷在氧气中燃烧；乙醇在氧气中燃烧；（3）生成氧气的反应①实验室制取氧气（3种方法）；；；②电解水；二、二氧化碳：（1）二氧化碳的物理性质：（2）二氧化碳的化学性质:①一般情况下②与水反应生成碳酸：（生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红）碳酸不稳定易分解：③与碱溶液反应：能使澄清的石灰水变浑浊反应方程式为本反应用于检验二氧化碳。能和氢氧化钠溶液反应反应方程式为。④与灼热的碳反应：（C是还原剂）（3）二氧化碳的用途：①灭火（因为）②其它方面的用途：③干冰的用途：三、一氧化碳（1）一氧化碳是色味的溶于水。密度比空气略小。（2）一氧化碳化学性质:①毒性一氧化碳使人中毒的原理是一氧化碳与人体的结合。②可燃性：。③还原性：。a.装置B的澄清石灰水变浑浊的反应方程式_________________________。b.气球的作用是。c.装置A中的化学反应方程式式：反应现象：（3）一氧化碳的主要用途：①②【典型例题】（2011·海南）某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。该同学设计了以下实验验证了这一结论。实验l：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸”)往纸上滴上几滴稀醋酸纸变红色。实验2：取一小块纸．往纸上滴上几滴纯净的水纸不变色。实验3：。