高中历史第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑教案岳麓版选修4.doc

用心爱心专心第9课法国大革命的捍卫者拿破仑教学目标1、通过学习本课使学生了解拿破仑的简要生平以及拿破仑在法国大革命前后的主要政治、军事活动分析评价拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响培养学生历史思维的能力形成正确的价值观。2、通过对拿破仑富有传奇色彩人生的了解熏陶学生的情操培养健全的人格树立远大积极的理想为人类社会进步奉献自己的力量。教材分析知识结构法国大革命的捍卫者拿破仑一、靠军事起家1、独特的性格2、军事生涯的开始3、杰出军事才能的展现4、法国的最高军事统帅二、巩固法国资产阶级革命成果1、雾月政变和拿破仑称帝2、《法国民法典》内容和历史作用三、从帝国皇帝到孤岛囚徒1、扫荡封建势力称霸欧洲大陆2、拿破仑的两次退位3、评价拿破仑本课的教学内容包括三个部分：拿破仑在法国大革命中成长为一位军事统帅；拿破仑颁布《法国民法典》巩固大革命成果；拿破仑从辉煌走向最终失败。《法国民法典》及其历史意义是本课的重点；拿破仑战争对欧洲的影响以及如何评价拿破仑是本课的重点也是难点。（一）从少尉到统帅本目简要介绍了拿破仑从科西嘉岛孤僻的幼童成长为叱咤风云的军事统帅的过程谈了拿破仑性格特点、受到启蒙思想家的影响介绍了他在土伦之战和镇压保王党叛乱中的军事表现以及拿破仑最终成为法国最高军事统帅。教材对于雾月政变之前的拿破仑的介绍需要说明以下几点：第一拿破仑成长的背景和经历。拿破仑（荒野雄狮的意思）1769年出生在科西嘉岛的阿雅克修城他的家族是一个意大利贵族世家科西嘉岛刚刚被卖给法国后法王承认其父亲为法国贵族。1779年在父亲的安排下10岁的拿破仑到法国布里埃纳军校接受教育。1784年以优异成绩毕业后被选送到巴黎军官学校。其性格独特孤僻、高傲、野心勃勃这些性格特点给拿破仑日后的政治军事生涯打上了印记。拿破仑一开始自认是一个外国人一心希望有一天能够让科西嘉从法国独立出去军校毕业后被授予炮兵少尉头衔。在随部队驻防各地期间他阅读了许多启蒙思想家的著作其中卢梭和伏尔泰的思想对他的影响非常大。1789年法国大革命爆发后拿破仑回到科西嘉希望推动科西嘉独立但遭到另一个亲英反法的保利集团排挤最后全家逃往法国。第二拿破仑亲眼见证了殖民统治的残酷青年时期的拿破仑思想上深受伏尔泰和卢梭的影响这在某种程度上决定了他在法国大革命中的表现——坚定不移地捍卫大革命成果打击封建制度和天主教会势力。第三正式步入军旅生涯的拿破仑很快展示了他超凡的胆识和智慧他对当时的军事知识深有研究善于将各种军事策略运用于实战之中尤其是主张将火炮集中使用以及充分发挥骑兵的机动作用。在1793年7月拿破仑带兵攻下了保王党的堡垒土伦因此受到雅各宾派的赏识。1794年热月政变中拿破仑由于和罗伯斯比尔兄弟关系紧密而受到调查后因拒绝到意大利军团的步兵部队服役而被免去准将军衔。1795年他受巴黎督政官巴拉斯之托成功平定保王党武装叛乱一夜之间荣升为陆军中将兼巴黎卫戍司令在军界和政界中崭露头角。第四国内的战功为拿破仑奠定了飞黄腾达的基础而海外的征服战争则为他登上最高统治地位铺好了道路。1796年3月2日26岁的拿破仑被任命为法国意大利方面军总司令3月9日与情人约瑟芬结婚之后便匆匆奔赴前线。在意大利拿破仑统帅的军队多次击退了奥地利与萨丁组成的第一次反法同盟联军最后迫使对方签署了有利于法国的停战条约。虽然1798年远征埃及失败拿破仑的舰队被英国的海军上将纳尔逊完全摧毁部队被困在埃及1799年回国时400艘的军舰只剩下2只小舰原本侵略印度的计划受阻人员损失惨重。但在此时欧洲反法联盟逐渐形成法国国内保皇派势力则渐渐上升。1799年8月拿破仑看准时机决定赶回巴黎。1799年10月回到法国的拿破仑被当作“救星”来欢迎。11月9日拿破仑发动了雾月政变并获得成功成为法国第一执政实际为独裁者法国大革命进入一个新阶段。（二）《拿破仑法典》拿破仑巩固资产阶级革命成果是本目的重点也是本课的难点。教材以《拿破仑法典》为中心强调其作为资本主义国家第一部民法典的地位阐述了它确定了法律面前人人平等的原则和私有财产权的合法性实际上是通过法律的形式巩固了法国大革命的成果。同时在法律史上《拿破仑法典》也是资产阶级立法的重要蓝本成为许多国家立法的典范。由于教材对于1799年“雾月政变”和1804年拿破仑称帝只是简要叙述如果直接讲授《拿破仑》法典及其影响可能稍显突兀因此教师有必要进行必要补充让学生了解《拿破仑法典》出台的历史背景。雾月政变之后拿破仑大权独揽在政治上建立了一整套效率较高的国家机器对于势力单薄的民主派毫无忌惮地实施高压政策严厉镇压国内叛乱另一方面他采取措施缓和与旧势力的矛盾如1800年多次下令允许逃亡者回国甚至任用某些回国的逃亡者这些措施对于实现国内的政治稳定是有积极作用的。在经济政策方面拿破仑在就任第一临时执政的第二天就下令废除督政府的