【黄冈教研备课精品套装】九年级化学上册 绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩教案 人教新课标版.doc

【黄冈教研备课精品套装】人教版九年级化学上册绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩【教案】【教学目标】知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法：通过学生间相互讨论交流培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系认识化学的价值。【课题分析】化学对于初三学生来说是一门起始学科而本课题又是化学的第一课题能否上好这一节课充分激发学生的学习兴趣对学生今后的学习起着至关重要的作用。本课题从学生的实际出发提出了许多富有想象力的问题使学生亲身感受到生活离不开化学同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”并以丰富多彩的图画和语言概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。【教学策略分析】本课题不同于以往教材中的绪言课属于非知识性教学其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验从生活走进化学。这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。教学中建议通过趣味性实验、图片、影像资料、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界从而产生浓厚的化学学习兴趣加深对化学的了解。【设计思路】教师引导学生做趣味性实验激发学生学习化学的兴趣→学生看书上的彩图感知到化学真奇妙→学生看录像带初步感知化学的重要性→带着问题学生看书知道什么是化学化学与人类的关系→学生列举生活中的一些与化学有关的例子。初步感知“观察”在学习化学中的重要性→假设“没有化学”让学生预测世界将变成什么样子进一步感知化学的重要性→指导化学学习的方法和要求。【教学重点】培养学生情感、态度与价值观；让学生了解什么是化学。【教学难点】如何让学生知道“化学是什么”。【教学准备】教师准备：1、多媒体课件（内容包括“绚丽多彩的化学世界”视频录像、拓展教学内容的相关素材及提供给学生自主探究的Internet超级链接）2、实验相关器材及用品：试管、烧杯、玻棒、白纸（用NaOH溶液书写“变化中学、探究中学”后晾干）、NaOH溶液、酚酞试液、澄清的石灰水、稀盐酸等。学生准备：收集一些常见或不常见的材料、用品、食品、药品等实物和相关的说明书、商标等以及相关的现代高科技信息资料。【课时安排】1课时【教学流程】教学流程教师活动学生活动设计意图课前准备课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字将纸张贴在黑板中央。让学生将碱溶液喷向白纸出现红色的“化学”两字。创设趣味性化学情境激发学生的好奇心。导入要求学生看教材中猫插图、图1-9及图l-10看图片思考让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力激发强烈的求知欲。［讲解]这些精美的图片都与化学密切相关都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课我将与大家一起走进化学世界领略化学魅力。结合图片中有关化学材料的介绍使学生在强烈的求知欲作用下深切感受到学习化学的重要性。培养学生树立良好的化学情感。创设情境（引导发现）［播放录像]：走进化学世界（或幻灯片）［欣赏］：走进化学世界利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、接近生活的画面创设问题情境激活学生的思维使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。组织学生阅读教材并思考下列问题：l．什么是化学？2．化学与人类的关系？阅读教材后分小组讨论交流对化学的认识。培养学生的小组合作意识。［介绍］普通铜制品和纳米铜的性质与用途提高学生对“组成、结构、性质、变化规律”的认识。拓宽学生的学习视野提高对化学科学的认识树立学以致用的意识。从人类衣、食、住、行的角度列举大量的事实说明化学与人类发展密不可分的关系。引发学生对化学的亲近感感知学好化学的重要性。让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。独立思考或小组讨论。引导学生确立“从生活走进化学从化学走向社会”的学习意识。深入探究［假设]：如果没有了化学彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？小组讨论提交结论。让学生在猜想解疑中体验化学知识的重要性。归纳总结生活中处处有化学学好化学用好化学能造福人类使世界变得更加绚丽多彩。让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵树立学好化学、造福人类的远大理想。学习方法1．勤思考、敢提问、善交流、常总结。2．讲规范、勤动手、细观察、务求真。结合化学学科特点在学习方法和学习要求上给予指导。【活动与作业】1．阅读“绿色化学”。2．预习课题【板