高中历史 历史上重大改革回眸:专题三北魏孝文帝改革教案 岳麓版选修1.doc
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爱心用心专心专题三北魏孝文帝改革【学习目标】1、了解北魏孝文帝改革的背景。2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。【教材导学】一、魏晋南北朝在我国历史上是一个怎样的历史时期?魏晋南北朝是中国历史上一段基本分裂的时期,是中国历史上政权更迭最频繁的时期。这个时期由220年曹丕强迫汉献帝禅位开始,到589年杨坚灭南朝陈而重新统一而结束,共369年。其间,西晋皇朝曾短暂统一,但八王之乱后出现五胡乱华的局面,政局再度混乱。439年,北魏统一北方,与江南的南朝
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7爱心用心专心专题三北魏孝文帝改革【学习目标】1、了解北魏孝文帝改革的背景。2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。【教材导学】一、魏晋南北朝在我国历史上是一个怎样的历史时期?魏晋南北朝是中国历史上一段基本分裂的时期是中国历史上政权更迭最频繁的时期。这个时期由220年曹丕强迫汉献帝禅位开始到589年杨坚灭南朝陈而重新统一而结束共369年。其间西晋皇朝曾短暂统一但八王之乱后出现五胡乱华的局面政局再度混乱。439年北魏统一北方与江南的南朝宋形成南
选修1 历史上重大改革回眸:北魏孝文帝改革与民族融合(岳麓版(08版)).doc
北魏孝文帝改革与民族融合设计理念:1.以图片材料为教学平台,创设问题情景,充分调动学生的主动性,鼓励学生质疑讨论,主动参与教学过程,勇于提出问题,成为课堂的“主人翁”。2.让学生围绕孝文帝的改革进行探究,教师要信任学生学习的能力,要营造一个轻松,宽容的课堂气氛,充分发挥学生的个性和特长。3.通过编演历史课本剧,培养学生收集和处理信息的能力,交流与合作的能力,拉近学生与课本的距离,体验学习《历史与社会》的乐趣。知识与技能:1.北魏孝文帝改革的背景、内容和理解北魏孝文帝改革对于推进统一的多民族国家的形成所具有
高中历史 北魏孝文帝改革教案 岳麓版选修.doc
PAGE-2-用心爱心专心(三)北魏孝文帝改革课标要求⑴了解北魏孝文帝改革的背景;⑵归纳北魏孝文帝改革的主要内容;⑶探讨北魏孝文帝改革的历史作用。落实课标一、改革背景1、439年北魏结束十六国的纷乱局面,统一黄河流域,客观上为北方的经济发展和民族融合创造了条件;2、北魏政权社会发展水平落后,实行民族歧视政策,对各族人民强取豪夺,阶级矛盾和民族矛盾尖锐,各地人民起义不断,社会改革迫在眉睫;3、魏孝文帝和祖母冯太后顺应潮流,锐意改革。二、主要内容1、实行均田令与租调制,把荒地和流民结合起来
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-2-用心爱心专心(三)北魏孝文帝改革课标要求⑴了解北魏孝文帝改革的背景;⑵归纳北魏孝文帝改革的主要内容;⑶探讨北魏孝文帝改革的历史作用。落实课标一、改革背景1、439年北魏结束十六国的纷乱局面统一黄河流域客观上为北方的经济发展和民族融合创造了条件;2、北魏政权社会发展水平落后实行民族歧视政策对各族人民强取豪夺阶级矛盾和民族矛盾尖锐各地人民起义不断社会改革迫在眉睫;3、魏孝文帝和祖母冯太后顺应潮流锐意改革。二、主要内容1、实行均田令与租调制把荒地和流民结合起来使人民安居乐业抑制了土地兼并政府获得了