秋九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学学案.doc

氧气讲义【目标导航】1、初步了解研究具体物质的方法并知道性质与用途之间的关系；2、知道氧气的性质和用途。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式；3、认识化学反应了解化学反应的基本特征认识化合反应和氧化反应。【预习导航】1、氧气的化学性质主要体现在和几种物质反应认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。2、化合反应、氧化反应的区别。【预习检测】1、通常状况下__________色、_________味气体。2、标准状况下密度1.429g/L比空气的密度（1.293g/L）_________。3、溶解性：氧气_________溶于水。4、三态变化：把氧气降温至—183℃变为_________继续降温至—218℃变成_________。此变化为_________（填“物理变化”或“化学变化”）探究导学案：【探究题型一】：氧气的性质【考查知识点归纳】：氧气的检验：__________________。2、实验探究氧气的化学性质比较活泼容易与许多物质发生反应它与木炭、硫、细铁丝反应的现象化学反应表达式及注意事项做如下归纳：化学反应表达式及注意事项做如下归纳：[实验]：硫（又叫硫磺淡黄色固体）燃烧反应物反应现象反应表达式注意事项在空气中在氧气中硫（S）与氧气硫的用量不宜太多以免______瓶底预先留少量水以吸收生成的气体防止污染空气。[实验]木炭（灰黑色固体）燃烧反应物反应现象反应表达式注意事项在空气中在氧气中木炭（C）与氧气注意将夹持木炭的坩埚钳_______缓缓伸入到集气瓶中以便使氧气得到充分利用[实验]：铁丝（银白色固体）燃烧反应物反应现象反应表达式注意事项在空气中在氧气中铁（Fe）与氧气细铁丝应绕城螺旋状以增大铁丝与氧气的_______；在铁丝的末端系一根火柴以_________铁丝；集气瓶底要预先留_____或铺一层_________防止高温生成物炸裂瓶底【交流与讨论】通过上述实验我们可知碳、硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象有所不同而铁丝在空气中根本就不能燃烧这说明了_________________。【实验现象总结】（1）物质在空气中燃烧实际上是与空气中的__________发生反应可燃物在氧气中比在空气中燃烧得更__________即物质燃烧的剧烈程度与__________有关。（2）某些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧。如铁（Fe）【实验结论】氧气是一种化学性质__________的气体能支持燃烧具有__________。【探究题型二】：化合反应、氧化反应【考查知识点归纳】：课本P35讨论部分。上述反应中有什么共同的特征？1.化合反应：__________。2.氧化反应：__________。3.缓慢氧化：__________。4、在什么情况下一个反应既是化合反应又是氧化反应？【探究总结】：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧具有氧化性是一种常用的氧化剂。可以支持燃烧可以跟很多物质发生反应同时放出热量。氧气含量越高燃烧越剧烈。氧气支持燃烧但本身不能燃烧！氧气具有助燃性但没有可燃性。【例题】：1、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（）A、木炭：发出白光B、硫粉：淡蓝色火焰C、红磷：大量白烟D、铁丝：火星四射2、氧气是一种化学性质比较活泼的气体它在氧化反应中提供氧具有氧化性。下列说法正确的是（）A、酒和醋的酿造发生了剧烈的氧化反应B、白磷自燃既含缓慢的氧化又包含剧烈氧化C、蜡烛燃烧发生了化合反应D、将带火星的木条伸入某气体中若木条复燃则证明该气体是氧气木条复燃是由缓慢氧化引起的3、对氧气物理性质的叙述正确的是（）A、极易溶于水B、在标准状况下密度比空气略大C、在-183℃时变成无色液体D、在-218℃时变成白色固体4、要除去密闭容器内空气的氧气并不使混入其他气体在其中燃烧的可燃物可以是（）A、硫粉B、木炭C、铁丝D、红磷5、证明集气瓶里盛的是氧气其最简便的方法是（）A、能使蜡烛燃烧的是氧气B、测定密度若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木条可使木条复燃的是氧气D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气6、下列有关氧气性质的说法中错误的是（）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体B、它能跟所有物质发生化学反应C、在氧化反应中一般都有热量放出D、物质跟氧气的反应都能发光放热7、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（）A、都只有气体生成B、都有淡蓝色火焰C、都发光放热D、都有水珠生成8、关于氧气性质的叙述中错误的是（）A、木炭在氧气中剧烈燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧生成物都只有二氧化碳C、铁丝在氧气中燃烧生成黑