小学语文预习指导-预习步骤及要求-语文综合知识.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页小学语文预习指导预习步骤及要求|语文综合知识小学语文预习指导预习步骤及要求小学语文预习指导预习步骤及要求由我我整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持我，并提出您的宝贵建议，我会尽最大的努力给大家编写最好最实用的文章!首先要了解一下什么是预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。老师几乎每一天都在强调课前预习的重要性以及好处，但是真正能做到的又有几位呢?其实有好多学生尤其是小学生不知道怎么去进行课前预习。究竟什么样的方式，才叫做做好了课前预习呢?课前预习的步骤/方法通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好华固的基础。在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听说时特别注意。做好预习笔记。预习的结果要认真记在须习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄慢需要在听课财着重解决的问题、所查阅的旧知识等。小学语文预习要求一、低段1、能按老师要求我预习字词。读准生字字音、认清字形，能试着在书上给生字组词。2、朗读课文3遍，给自然段标上序号，能用文中的话回答课后的问题。3、朗读课文，了解课文的大概内容。二、中段1、朗读课文23遍，做到正确、通顺。2标出自然段序号，在课文中画出生字新词，读准生字字音，认清字形。3、能联系上下文理解有关词语的意思，试着在书上解释有关词语。4、给生字组词，能听写生字在文中的词语。5、根据课后问题，了解课文内容，试给课文分段。6、画出自己不能理解的句子，在旁边做上记号。三、高段1、朗读课文23遍，做到正确、比较流利。2、养成使用字典等工具书的习惯，遇到生字词我掌握音、形、义，并联系上下文理解词语的意思。3、给生字组词，能听写生字在文中的词语。4、标出自然段的序号，给课文分段，并试着写出每段的大意。5、思考课后问题，能根据课文内容回答课后问题。6、默读课文，把难以理解和含义深刻的句子画出来，做上记号。把不懂的问题写在书上，留着上课解决。7、试着写出自己读书的初步感受。