九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 实验活动3 燃烧的条件课时导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学学案.doc

eq\a\vs4\al(实验活动3)燃烧的条件课时目标1．加深对燃烧条件的认识进一步了解灭火的原理2．体验实验探究的过程课堂导学知识点一燃烧条件的探究实验序号实验现象实验结论1.用棉花分别蘸取酒精和水放到酒精灯火焰上加热片刻酒精①____________水②_________。燃烧需要③____________。2.取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片分别用坩埚钳夹住放在酒精灯的火焰上加热乒乓球碎片和滤纸碎片先后④__________。乒乓球碎片和滤纸碎片均是⑤____________3.从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)分开放在一块薄铜片的两侧加热铜片的中部乒乓球小片⑥_______滤纸小片⑦________。燃烧需要⑧___________。4.点燃两根蜡烛把其中一根用烧杯罩住烧杯外的蜡烛⑨_______烧杯内的蜡烛⑩__________。燃烧需要⑪__________。[分析与讨论](1)进行实验①时如果在酒精灯上加热时间较长蘸水的棉花球也会燃烧起来其原因是⑫______________________________________。(2)进行实验②的目的是为了证明⑬________________________________________。(3)如果将实验步骤③中的乒乓球小片和滤纸小片分别换成木屑和煤粉进行实验产生的现象是⑭______________________________说明⑮________________________。[反思与应用](4)乒乓球的材料名叫赛璐珞。它是由胶棉、增塑剂、染料等加工而成的塑料燃烧会生成二氧化氮等有毒气体。为了保护我们的地球废弃兵乓球最佳的处理方式是⑯__________________。典例解析例1某兴趣小组活动中同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。[查阅资料]白磷的着火点是40℃红磷的着火点是240℃燃烧产物五氧化二磷是白色固体会刺激人体呼吸道五氧化二磷可能与空气中水蒸气反应生成有毒的偏磷酸(HPO3)该反应的化学方程式为__________________________。[变流与讨论]白烟对人体健康有害该实验装置必须改进。[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整：现象解释①a试管中的白磷燃烧；②烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧。烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧的原因分别是①__________________________；②___________________________。[反思与评价](1)改进后的图2装置与图1装置比较优点是____________________________。(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处并设计了图3装置其中气球的作用是________________________________。解析：[改进与实验]燃烧必须达到三个条件：①物质本身具有可燃性②可燃物与助燃物充分地接触③达到可燃物的着火点．所以投入水中的白磷虽然温度达到着火点但是在水中与空气隔绝所以不会燃烧；试管中的白磷会燃烧它的温度即达到着火点又与空气接触满足燃烧的条件；试管中的红磷尽管与空气接触但是温度没有达到它的着火点所以不会燃烧。[反思与评价]（1）改进后的图2装置与图1装置比较燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里所以优点是能防止白磷燃烧产生的逸散危害人体健康；（2）图3装置中气球的作用是：避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；（3）空气中氧气的体积约占空气体积的1/5所以进入a试管内液体的体积约占试管内空气体积的1/5。答案：P2O5＋H2O===2HPO3[改进与实验]①没有氧气②温度没有达到红磷的着火点[反思与评价](1)减少了空气污染环保(2)防止胶塞喷出变式训练下图是关于燃烧条件探究的实验甲图乙图(1)甲图铜片上的白磷能燃烧红磷不能燃烧由此现象能得出的结论是__________________________________；(2)根据____________________________现象能得出燃烧需要氧气的结论；(3)甲图中实验存在的不足是____________________________________乙图中发生反应的化学方式程为____________________________________；(4)上述探究实验不能解决燃烧是否需要________________的条件。课堂小结一、燃烧条件的探究学会设计对比实验探究燃烧需要的条件。实验内容实验现象实验结论燃烧需