九年级化学上册 4.2 水的组成学案 （新版）粤教版-（新版）粤教版初中九年级上册化学学案.doc

4.2水的组成三维目标：1.使学生了解水的物理性质。2.通过电解水的实验使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。3.培养学生观察探究能力；通过观察实验培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。学习过程：课前预习知识点一：水的物理性质：2、H2O的意义：、、课堂学习知识点二：水的组成水的电解实验：电源必须是：加入H2SO4或NaOH的目的是b.水的电解实验的现象：c.正极气体气的验证方法：负极气体气的验证方法：d.结论：①、这说明水由_____________________。②、表达式：区别水蒸发与水电解：电解水微观解释：水分子分解示意图：分子原子原子分子分子随堂练习1．下列关于水的性质的叙述中属于化学性质的是[]A．降温到0℃水结成冰B．加热到100℃水变成水蒸气C．水蒸气遇冷凝结成水D．给水通电生成氢气和氧气2．关于水的组成的正确说法是[]A．由氢气和氧气组成B．由氢气和氧气两种分子组成C．由水分子组成D．由氢、氧两种元素组成3．每一个水分子的构成是[]A．一个氢元素和一个氧元素B．氢、氧两种元素C．一个氢分子和一个氧原子D．两个氢原子和一个氧原子4.关于电解水的实验现象描述正确的是[]A．正极产生一种可燃性气体B．负极产生的气体体积是正极的2倍C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃D．两极产生的气体都比空气轻5．当电解水的电解器通电一段时间后可以观察到的现象是[]A．电极上有气泡产生两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B．有氢气和氧气生成而且体积比约为2∶1C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．水是由氢、氧两种元素组成6．水是生命的源泉为了人类社会的可持续发展我们应该了解水的有关知识．（1）天然水中含有许多杂质自来水厂通常对天然水进行几步处理使之达到饮用水标准在实验室里若要得到净化程度最高的水可用的方法．（2）如图所示的两个实验中发生物理变化的是实验；实验B中没有发生改变的微粒是试管2中得到的气体是．（3）节约用水是每个公民的义务我们应该提倡以下方式中的（填字母序号）．A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B．不间断地放水洗衣服C．不间断地放水刷牙D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．答案：知识点一：水的物理性质：无色透明的液体40C时水的密度最大为1g/Cm3凝固点为00C沸点1000C。随堂练习：D2、D3、D4、B5、A提升作业：沉降、过滤、吸附、消毒；蒸馏。A；原子；氧气A、D