高中历史 专题二 古代中国的科学技术与文化教案 人民版必修3.doc

12爱心用心专心专题二古代中国的科学技术与文化专题概要：本专题主要介绍了中国古代灿烂辉煌的科技和文化的发展状况及地位。中国古代科技进步领先世界：其中数学、农学、医学、建筑、天文历法等方面都在世界上占有一席之地；尤其是中国古代科技的四大发明——造纸术、火药、指南针、印刷术更是对世界文明的发展和进步起了重要的促进作用。英国著名的科技史学者李约瑟称赞道：中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲特别在15世纪之前更是如此。但16世纪以后中国科技发展却越来越滞后很多学者认为：没落的专制制度可能是直接导致其没落的原因。中国古代的文化丰富多彩、成就辉煌。古代艺术种类繁多名家辈出具有独特的民族风格。从传统音乐、舞蹈、戏曲、曲艺、杂技到书法、篆刻、绘画、雕刻艺术门类齐全而且这些艺术门类既各自独立发展又相互借鉴、融合、吸收不断创造出新的艺术形式在今天依然有强大的生命活力。古代文学则体裁丰富、内涵深厚、风格新异。在不同的时代不同的领域都造出了灿烂的精品。如：先秦的《诗经》、诸子散文、楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等。它们先后相继又一脉相承各领风骚数百年构成中国文学的壮丽画卷。对中国乃至世界影响深远。一中国古代的科学技术成就【课标要求】：概述古代中国的科技成就认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。【福建省学习要求】：1.知道四大发明是中国古代具有代表性的科技成就了解四大发明的主要史实以四大发明为例说明中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。【教学目标】：1、知识与能力：①掌握中国古代科技进步的基础知识了解其发展演变的过程。②了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史分析其给人类社会发展带来的积极作用。③对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用思考其不同的原因并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。④在学习过程中充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源发展学生收集和处理资料信息和获取新知识的能力；在此基础上培养学生分析解决问题的能力及交流合作的能力。⑤训练学生注重考古等文物资料的运用从而培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。2、过程与方法：①学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料并在课堂上相互交流从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。②结合学生收集整理的资料引导学生主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位、发挥的积极作用和后来滞后的原因。3、情感态度与价值观：①了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神激发对祖国历史与科技文化的自豪感逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。②通过对本课的学习培养学生崇尚科学的精神坚定科学的思想。【重点难点】：重点：（1）古代科技发展主要成就（2）培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识难点：（1）分析科技发展的原因（2）认识科技发展的双重性作用问题（如核技术、克隆技术等正负两方面的作用）【教学过程】一、造纸术：1、书写材料的演变：①秦汉时期：竹木简牍和丝织品②西汉；可能发明书写用纸：③东汉：蔡伦改进造纸术：发明新的书写材料——蔡侯纸④魏晋南北朝时期：纸的质量和产量提高纸取代简牍成为主要的书写材料2、外传：造纸术后经阿拉伯人传入欧洲。3、影响：①在古代“四大发明”中纸的发明影响最为久远对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。②纸在社会生活中的广泛应用使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。二、指南针和方向测定技术1．方向测定技术的进步：①战国：“司南”②北宋：a、军事学著作《武经总要》中提到一种指南鱼。它用薄铁叶裁成用地磁场磁化法使它带有磁性然后让指南鱼浮于水面就可以指向南方。b、北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。③南宋：《事林广记》中还介绍了当时民间流行的指南装置——木刻的指南鱼和指南龟。④清代：罗盘2．指南针的传播：指南针在12世纪末至13世纪初由海路传人阿拉伯然后再传人欧洲。3、影响：指南针发明和应用对于军事实践和经济生活有着重要作用尤其是对航海事业发展意义特别重大。它促进远洋航行对地理大发现起了推动作用（为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件；为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。）三、火药的发明和使用：1．火药的发明历程：涉及因素：（1）实践经验：①炼丹制药；②冶金实践：人们在冶金实践中已经广泛使用木炭。（2）知识积累：①春秋战国时期制作火药的原料硫磺、硝石已经为人们所熟知。②《神农本草经》中硫磺、硝石都被列为重要的药材对炭、硫、硝