人民版必修1高中历史卓尔不群的雅典教案.doc

用心爱心专心卓尔不群的雅典课标要求：知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对人类文明发展的重要意义。教学目标：（1）、知识与能力：识记梭伦改革内容、克利斯提尼改革内容和伯里克利时代民主政治的主要表现；在通过对以上知识的了解让学生掌握雅典民主政治建设的过程和表现明白梭伦改革为雅典民主制度奠定了基础；克利斯提尼改革确立雅典民主政治；伯里克利执政时期是希腊民主政治的“黄金时代”；引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失。（2）、过程与方法：查阅、分析资料在教师的指导下让学生就雅典民主政治的建设过程、雅典民主政治的具体表现、雅典民主政治的是非得失三个问题进行分析、归纳、总结全面理解雅典民主政治的内涵。（3）、情感态度与价值观：通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值。重点难点：重点：雅典民主政治的建设过程、表现、基本特征、实质和评价。难点：雅典民主政治的基本特征、实质和评价。教学课时：1、5课时教学建议：（1）、制作课件利用多媒体进行教学；学生收集资料（网络、图书馆等）、讨论、辩论、师生交谈等形式。（2）、利用多媒体投影文字资料“伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》”让学生先体验一下雅典的民主政治。（3）、在上述基础上引导学生结合所提供的资料思考分析：①、雅典民主制度为什么在希腊各城邦中最为发达完备？②、简要归纳概括雅典民主制度建立、发展的过程及主要内容。（君主制—贵族制—梭伦改革“奠定基础”—克利斯提尼改革“最终确立民主制”—伯里克利时代“黄金时期”）（4）、对比梭伦改革和克利斯提尼改革认识这个时代是雅典奴隶制民主政治建立和初步发展时期。（5）、补充反映雅典伯里克利时代的相关材料引导学生从材料中最大限度地获取有效信息帮助学生更好地理解伯里克利时代的民主制度及其特点可采用学生分组讨论教师最后总结的办法让学生得出认识：伯利克里统治时期是雅典奴隶制民主政治的“黄金时期”。（6）、对于雅典民主制度得与失的内容可以引导学生通过辩论的方式加以理解。在此基础上分析出雅典民主政治的实质。