六年级数学下册 用数对确定位置课件 冀教版.rar
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六年级数学下册 用数对确定位置课件 冀教版.rar
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六级数学下册 用数对确定位置课件 冀教.ppt
教学目标“我”的位置用数对怎么表示呢?我前后左右的同学位置用数对怎么表示呢?前后和左右的同学与自己有什么异同?有同学说(43)与(34)这两个数对表示的是同一个同学的位置?你认为呢吗?全课小结9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/202311:08:12PM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/82023/12/82023/12/8
课件-全国-2012_六年级数学下册 用数对确定位置课件 冀教版.rar
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六年级数学下册 确定物体的位置课件 冀教版 课件.ppt
确定物体的位置教学目标儿歌北2.换位思考:例题1、如图:小红从家出发去同学小宁家。路线如图:(1)小红先向北偏东45º方向走到A处。二、位置:例题2:练一练:根据信息按1:100000的比例尺绘出方位图。(1)公共汽车从始发站O点出发向东行驶2千米到A处(2)再由A向北偏东30º方向行驶1.5千米到B处(3)由B处向北偏西45º方向行驶1.5千米到C处(4)由C处向西偏南30º方向行驶若干千米到达D处(5)由D处向正东方向行始一段距离后正好回到出发点。根据以上信息画出方位图后量出C、D
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确定位置教学目标北北下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。a第1列有关位置的知识,生活中处处可以找到,同学们只有在应用中不断积累经验,才能越来越聪明,从而得心应手的解决问题