高考英语阅读理解长难句的处置省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

英语阅读了解长难句处理技巧一个英语句子之所以难以了解，有许多原因，其中一个主要原因是句子太长或者句子结构复杂。句子过长或者复杂无非是该句除了主干之外还包含了一些附加部分，如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长非谓语动词短语等等。这些从属成份常有逗号或分隔符号与句子隔开，且插在一个句子中间，使原来完整句子被断开，因而增加句意了解难度。分析长难句基本方法是：首先，判断该句是简单句、并列句还是复合句;然后，找出句子关键成份，分清主语和谓语，再分清句子从属成份。下面我们来谈谈几个长难句处理技巧。寻找谓语动词找到了谓语动词，就说明有句子存在。首先，怎样寻找谓语动词呢？很简单，有时态改变动词就一定是谓语。然后，顺着谓语动词往前找，假如有引导词存在，说明这个谓语动词所在句子就是个从句，在依据句子成份判断这是哪中从句：Thisalonedemonstratesthatthetelevisionbusinessisnotaneasyworldtosurvivein,afaceunderlinedbystatisticsthatshowthatoutofeithtyEuropeantelevisionnetworksnolessthan50%tookalossin1989.假如顺着谓语动词往前找，却没有引导词存在，这就说明这个动词是主句谓语动词，那它前面就是助于，后面就应该是宾语或表语。寻找并列连词常见并列连词有and,but,yet,or,so,for,notonly…butalso…看到这些单词或短语，普通就有并列结构存在，而且很可能存在着省略问题。如：Theyarethepossessionsoftheautonomous(self-governing)manoftraditionaltheory,andtheyareessentialtopracticesinwhichapersonisheldrespensibleforhisconductandgivencreditforhisachievements.寻找引导词普通从句是由引导词来引导。所以找到引导词就找到了从句，在依据引导词前单词确定其是什么从句如：Whorfcametobelieveinasortoflinguisticdeterminismwhich,initsstrongestform,statesthatlanguageimprisonsthemind,andthatthegrammaticalpatternsinalanguagecanproducefar-reachingconsequencesforthecultureofasociety.寻找名词普通长句子中，名词后只要不是位于动词，其后普通都有修饰限定成份，即定语或同位语。也就是说，我们只要能寻找到名词且名词后不是谓语动词，就可确定其后内容是用来修饰或解释前面名词。Pearsonhaspiecedtogethertheworkofhundredsofresearchersaroundtheworldtoproduceauniquemillenniumtechnologycalendarthataivesthelatestdateswhenwecanexpecthundredsofkeybreakthroughsanddiscoveriestotakeplace.寻找动词不定式或分词动词要作谓语，若不作谓语，就可能在句以分词、动名词或不定式形式出现。寻找介词有介词普通都会有介词短语，在句子中充表语、定语、状语等下面这篇文章共有194个单词，却只有9个句子，平均每个句子大约有22个单词，是近几年高考英语阅读了解中一篇比较经典集中含有长难句文章。A38-square-mileisland,isthefarthestinhabitedislandintheworld,accordingtotheGuinnessBookofRecords.Itis1,510milessouthwestofitsnearestneighborSt.Helena,and1,950mileswestofAfrica.DiscoveredbythePortugueseadmiral(葡萄牙海军上将)ofthesamenamein1506,andsettledin1810,theislandbelongstoGreatBritainandhasapopulationofafewhundred.Cominginaclosesecond——andoftenwronglymentionedasthemostdistantisland——isEasterIsland,whichlies1,260mileseastofitsnearestneighbour