高中语文 4.2《局部的完善》备课参考素材 新人教版选修《文章写作与修改》.doc

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]《局部的完善》备课参考关于“话题探究”这是一个说明语段介绍的是一个建筑物用的是定点写景的方法（在固定的地点进行观察、描绘景物的方法）需要遵循空间顺序。教师可先让学生阅读此文段画出关键词所谓关键词就是车站大楼各部位的名称还要注意代词、关联词语这些都对句子的衔接起一定的作用是合理安排语序的指路牌。找到的关键词分别是：北京火车站、车站大楼、中部和两翼、屋顶、中间顶端、屋顶两旁、钟楼的屋顶、东西两翼的塔楼、每座钟楼上、针和字标、长短针、钟面。然后由学生来重新排序并且师生共同总结关于空间描写顺序的规律即先总后分（先整体后局部）先大后小先中间后四周由远及近由外而内也可立足于一点按东南西北的方位逐一介绍。之后教师可介绍描写景物的其他写法。如移步换景就是不固定立足点和观察点一边走一边看把看到的不同景物依次描写下来。游记一般都采用这种写法。还可介绍其他描写顺序。叙述事件描写人物可用时间顺序即顺叙、倒叙和插叙；说明事理表达观点可用逻辑顺序即主次、总分、层进、因果等顺序。［参考答案］①讲北京火车站的地理位置应是第一句。②讲正面包括几个部分属于整体介绍放在第二句。④介绍中间有钟楼应承接着第二句来说。④⑤⑦⑧⑨⑩这几句都是在讲钟楼应放在一起说。再按照由整体到局部由大到小由外而内的顺序进行调整。⑥讲两侧应放在描述钟楼的句子后面。③是对这座建筑物的评价放在最后。正确的排序是：①②④⑤⑦⑩⑨⑧⑥③“知识导引”的解读与处理一、中心模糊或偏离文章中的每一个段落甚至于每一句话都必须受中心的管束和统率都必须为表现和深化中心服务。例文《可贵的纯情与朴实》的中心是通过对《父亲》这幅油画的描写表现农民的纯情与朴实而第二段画线部分却针对“有的人”的观点大发议论这些议论不能突出农民的纯情与朴实偏离了中心所以教材中说这一部分“发出了不和谐的声音”应该删去。学生的作文中经常会有一些游离中心的句子。这种情况产生的原因有二。其一写前思考不足还没有一个明确的中心就急于动笔目的不明自然主题难以集中。其二对材料十分喜爱难以割舍。正如自居易所说：“凡人之为文私于自是不忍于割截或失于繁多。”要解决这个问题除了写前要认真思考之外我们还应该像鲁迅要求的那样“写完后至少看两遍竭力将可有可无的字、句、段删去毫不可惜”。二、材料的失当与不足材料的典型性不在材料的大小和数量的多少而在于材料本身对文章主题的表现力有些材料看上去似乎很小量也很少却是典型的对表现主题有“以小见大”的效果。如鲁迅在《祝福》中写鲁四老爷书房陈设时提到了“事理通达心平气和”半幅对联这是个很细微的材料但对于刻画鲁四老爷的形象却具有典型性。所以选材要典型这同画家要画“眼睛”一样重要。材料的新颖性包括两个方面。它既指新近发生、不为读者所熟知的事实及观点又指过去就已存在但没人用过或虽有人用过而自己又从新的角度去解释的材料。指导学生阅读教材之后为了使学生有更清晰的认识可由教师提出观点或中心由学生来组织材料然后大家讨论这些材料的典型性、新颖性及现实性。也可由教师同时提出观点和论据由学生进行评判。例一：中心论点：持之以恒是达到目的的必由之路。我们可以选用林肯竞选总统的例子。1832年竞选州议员落选。1834年再次竞选州议员成功。1838年争取成为州议员的发言人没有成功。1843年参加国会大选落选。1846年再次参加国会大选当选。1848年寻求国会议员连任失败。1854年竞选美国参议员落选。1858年再度竞选美国参议员又落败。1860年当选美国总统。林肯一生屡遭挫败若没有持之以恒的精神怎能取得最后的成功？还可选用梅兰芳长期坚持练功的例子。梅兰芳小的时候眼皮下垂眼神不能外露他每天一大早起床盯着飞翔的信鸽练眼日复一日年复一年终于矫正了自身的弱点为他成为一代京剧大师奠定了基础。另外还有一些例子也可选用。司马迁写《史记》花了18年李时珍写《本草纲目》花了30年达尔文写《物种起源》花了22年弥尔顿写《失乐园》花了21年摩尔根写《古代社会》花了40年托尔斯泰写《战争与和平》花了37年马克思写《资本论》花了40年歌德写《浮士德》竟然花了60年。例二：中心论点：应尊重创新。论据：迪塞尔发明内燃柴油机郑板桥创出竹的新画法。这两个论据证明的是创新的价值而不是尊重创新的价值。例三：论点：尊重可以改变一个人的命运。论据：一个女孩失去了双腿北京的一位医生倾力帮助她感动了医学界合力治好了女孩。这里的论据讲的是关爱不是尊重。三、局部思路的紊乱与重叠1．话题探究中的例文属于局部思路紊乱。调整方法可参考话题探究的参考答案。2．内容重复的哪怕再好也应删除。如一位同学写作《驳学理科何用语文》一文一连举了六七位我国现代科学家的例子做论据来论证学理科需要语文。其实这就是重复的只要保留一二位最有代表性的其余都可删去。“例文借鉴”的点评与交流［例文一