统编版五年级语文上册各单元知识点归纳.docx

统编版语文五上第一单元知识点归纳易读错的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)垂蔓（màn）眼睑(jiǎn)眸子(móu)石榴（liú）蓑毛（suō）嫌弃（xián）白鹭（lù） 铿锵(kēngqiāng)清澄(chéng) 缠着（chán）盛开（shèng）箩筐（luókuāng）新鲜（xiān）浸水（jìn）便宜（pián）嫩绿（nènlǜ）音韵（yùn） 散文（sǎn）蓬松（péng）挨近（āi）雏儿（chú）嚓嚓（cācā）细腻（nì）眼睑（jiǎn）二、同音字yí适宜移动阿姨怀疑仪式心旷神怡xián嫌弃休闲贤惠弦乐器咸阳船舷kuàng门框眼眶煤矿空旷shì嗜好试验不是事情誓言表示流逝仕途解释有恃无恐mǔ半亩母亲保姆牡丹fù吩咐奔赴复习父亲jiāo浇水焦急骄傲胶水辣椒娇嫩效外缴枪蛟龙zhà榨汁爆炸奸诈初来乍到luó箩筐萝卜铜锣骡子háng杭州航线行列引吭高歌gāo糕点羊羔高兴牙膏màn缓慢散漫曼妙垂蔓péi培养陪伴赔钱姓裴jiǎn捡拾挑拣检查剪刀减少简单眼睑节俭jìn沉浸靠近进入尽力三、多音字四、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足五、形近字宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好孤独——孤单铿锵——高亢体面——得体分辩——辩别开辟——开拓寻找——寻觅索性——干脆使劲——用劲盛开——怒放信赖——信任七、反义词精巧——粗劣寻常—特别美中不足—十全十美便宜—昂贵爱慕——嫌弃体面——难看盛开——凋零新鲜——陈腐简易——复杂自在——拘束亲近——疏远信赖—怀疑安稳——危急完整—破损隐约—清晰茂盛—稀疏成熟——幼稚八、词语搭配 （鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋九、佳句积累1.比喻句（1）在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。（2）瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。（3）白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。2、拟人句(1）人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,生动形象地写出了白鹭站着时的情景。（2）我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。3、夸张句（1）杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。这句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香浓郁。4、含义深刻的句子（1）花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生不图虚名、默默奉献的品质。（2）人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。（3）信赖,往往创造出美好的境界。这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。十、关联词1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。2.只要不来台风，我就可以收几大箩。3.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。十一、课文重点梳理1.《白鹭》是郭沫若写的，这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧，通