高考化学总复习 专题23 物质的检验、分离和提纯课件-人教版高三全册化学课件.pptx

专题二十三物质的检验、分离和提纯考情精解读方法1物质的分离与提纯方法2物质的检验与鉴别考情精解读掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法考情分析(1)物质的分离、提纯是历年高考的命题热点无论是在综合实验题中还是在选择题中考查的频率均很高。以无机反应为素材的试题对分离、提纯的考查主要集中在洗气装置及试剂过滤装置及操作等方面;以有机反应为素材的实验题对分离、提纯的考查主要集中在萃取、蒸馏与冷凝装置及操作方面多以非选择题形式出现分值为4~8分。(2)物质的检验类试题多涉及气体、有机物和溶液中的离子检验可能出现在选择题中也可能以填空题的形式出现在综合实验题或工艺流程题中分值为4~8分;物质的鉴别类试题多涉及有机物、溶液中离子和部分固体物质的鉴别一般出现在选择题中。命题预测预计2019高考将继续以生产、生活为背景考查物质的分离、提纯的思路和方法物质的检验可能针对检验(或鉴别)时试剂的选择命题也可能针对检验某物质(或离子)的操作方法命题A考点帮·知识全通关1.分离与提纯(1)混合物的分离是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异通过一定的物理变化或化学变化将混合物分成各组分的纯净物。(2)混合物的提纯是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异通过一定的物理变化或化学变化将混合物中的杂质除去。分离和提纯的要求不同设计操作步骤时一定要加以区别。专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础1.物质的检验根据被检验物质的性质(主要是化学性质也可以是特殊的物理性质)使被检验物质与加入的试剂产生作用转变为某种已知物质或产生某种特殊现象从而确定被检验物质的成分。2.物质鉴别的常用方法专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础专题二十二化学实验基础B方法帮·素养大提升C考法帮·考向全扫描物质的分离、提纯是历年高考的命题热点。无论是在选择题、综合实验题还是在工艺流程题中考查的频率均较高。以无机反应为素材的试题对分离和提纯的考查主要集中在洗气装置及试剂的选择、过滤装置及操作、蒸发结晶与蒸发浓缩、冷却结晶等方面。以有机反应为素材的试题对分离和提纯的考查主要集中在萃取及分液操作、蒸馏与冷凝装置及操作等方面。示例7[2016全国卷Ⅰ106分]下列实验操作能达到实验目的的是A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2思维导引解析长颈漏斗不能用来分液应用分液漏斗A项错误;NO能与O2反应不能用排空气法收集NOB项错误;配制FeCl3溶液时为防止Fe3+的水解应将FeCl3溶解在较浓的盐酸中再加水稀释C项正确;将Cl2和HCl的混合气体通过饱和食盐水可除去其中的HCl但引入了水蒸气不能得到纯净的Cl2D项错误。答案C考点扫描（续表）（续表）（续表）（续表）示例8[2014新课标全国卷Ⅰ2613分]乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一具有香蕉的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下:专题二十三物质的检验、分离和提纯专题二十三物质的检验、分离和提纯专题二十三物质的检验、分离和提纯专题二十三物质的检验、分离和提纯专题二十三物质的检验、分离和提纯专题二十三物质的检验、分离和提纯专题二十三物质的检验、分离和提纯