高考语文 话题作文“感悟”的导写与评析作文素材.doc

语文：高考作文素材：话题作文“感悟”的导写与评析【文题】大千世界五彩缤纷：每天都有许多新鲜的事情在感动着我们使我们领悟到社会的进步、生活的美好、人世的温馨从而受到思想的启迪、灵魂的震撼、情感的熏陶……请以“感悟”为话题写一篇文章。注意：①立意自定。②自选文体。③自拟标题。④不少于800字。【分析】“感悟”之“悟”应是现实生活的真理至情而不是肤浅琐屑的东西。写作时选材宜小开掘要深于细微处见精神。【例文】感动初冬难得会有如此可爱的午后淡淡的寒气中夹着太阳暖暖的味道。我踩着细碎的阳光陶醉于自己的足音中。回家的路上有一段小道由于施工变得坑坑洼洼雨刚刚停了不到两天那所积的厚厚的一层尘土便化成稠密的泥浆令人苦不堪言。而且并不太长的小路上总坐着一堆堆垃圾有风擦肩而过塑料袋就鼓足肚子得意地赛跑起来。我一皱眉头准备快步离开忽然一眼瞥见光秃秃的梧桐树下有一男一女两个三十多岁的人。一架粗陋的木制机器一张木床还有散放着的几堆破棉絮。那个男的头上、褪色的衣服上、手上都粘满了棉丝一副潦倒的窘态。他一条腿努力的踩着踏板带动木轮子“呼呼”地转着两只手则在机器上忙碌着。这时空中立刻弥漫着薄薄的棉絮仿佛扬过的一阵雾他们的身影也仿佛被轻轻地抹去了只剩下一个淡淡的轮廓。那个女人则古怪地蜷坐在大树下始终淡淡地笑着注视那个男人嘴里不时说着什么。我猜想他们大概是一对替人弹棉花来赚取微薄收入的夫妻吧。可是这年头还有几个人愿去摆弄几堆破棉絮呢记忆中只有童年夏日午后弹棉花的人捏着竹棍灵巧地点着木轮在一旁“吱呀、吱呀”地唱着。一丝说不出的感觉蓦地浮上心头我不由得放慢了脚步好奇地望着。忽然好像是那个女人说了句什么那个男人放下手中的活冲她走去。我看见他将那个女人轻轻地抱起来仿佛抱着一个孩子；而那女人则细细地擦拭了一番手再替他拍去身上的尘土拂去身上沾着的棉丝然后俯下脸微微地按住他的一只眼睛小心地吹着。是帮他弄去眼里的尘土吗她的一举一动都那么小心仿佛生怕惊动了熟睡的婴儿。然而当我的目光落在女人那北风中微微抖瑟的一只空荡荡的裤管时当我看见她丈夫那笨拙的动作和她专注地为丈夫吹眼睛这些举动时我的心仿佛一下子有电流通过：这一切都因为他们是一对残疾的夫妻。还有谁面对此景会抱怨命运对自己的不公呢一时间我忘记了枯叶从身旁坠落忘记了路上行色匆匆的路人也忘记了那些哀叹年华易逝、沉湎离愁别绪的声音。我只是站着看着那个男人轻轻地放下他的妻子看丝絮又轻轻地飞扬起来像寂静的雪花。我的耳畔只有一个声音那是简爱对她残废的罗切斯特先生说：“让我来做你的臂膀吧……”【简析】小作者善于选材。抓住了生活中一个细微的场景进行了细致的刻画表达了自己细腻的感受揭示了深刻的主题：无论身处怎样的逆境只要有爱的关怀只要有乐观的精神困难总是可以克服的。作者有真情实感故“感动”的“大”主题自然寓于其瞬间的细节中。【技法运用指南】运用“以小见大法”写作要注意以下几点。①适用的范围：实用文体类中的记叙文、议论文；文学体裁中的小说、诗歌、散文以及通讯、报告文学等。②采用的策略：将题目的范围化小使文章的中心集中突出；如《感动)一文可写的面很广小作者抽取的却是“困境中的相濡以沫”这一思想。选取典型而传神的细节使选材能以一当十；《感动》一文的细节即是劳动场景中残疾夫妻相互关照的动作。从侧面观察事物体现深层情理。《感动》一文作者并未与文中人物交谈只是从一旁仔细观察挖掘出的却是动人之情。截取日常事情、生活场景、平凡物体烘托时代背景透视本质意义。③要把握“大”(主旨)和“小”(选材)之间的辩证关系大处着眼小处着手从“小”和“大”的内在固有联系中自然地以小见大。