五年级数学上册 相遇问题课件 冀教版.rar
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五年级数学上册 相遇问题课件 冀教版 课件.ppt
相遇问题1.掌握“求相遇时间”应用题的结构特点,并能正确解答求相遇时间的应用题。2.提高同学们分析问题,解决问题的能力。相遇问题算算下面每一组式中两道题的得数相同吗?速度×时间=路程路程÷速度=时间一辆卡车3小时行驶3150千米,平均每小时行驶多少千米?速度×时间=路程张华家距李诚家390米。两人同时从家里出发,向对方走去。李诚每分走70米,张华每分钟走60米。下面是他们两人走的时间和路程的变化情况表。小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分走65米,小丽每分走70米。经过3分,两人在学校门口相遇。他们
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相遇问题1.掌握“求相遇时间”应用题的结构特点并能正确解答求相遇时间的应用题。2.提高同学们分析问题解决问题的能力。相遇问题算算下面每一组式中两道题的得数相同吗?速度×时间=路程路程÷速度=时间一辆卡车3小时行驶3150千米平均每小时行驶多少千米?速度×时间=路程张华家距李诚家390米。两人同时从家里出发向对方走去。李诚每分走70米张华每分钟走60米。下面是他们两人走的时间和路程的变化情况表。小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分走65米小丽每分走70米。经过3
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相遇问题1.掌握“求相遇时间”应用题的结构特点,并能正确解答求相遇时间的应用题。2.提高同学们分析问题,解决问题的能力。相遇问题算算下面每一组式中两道题的得数相同吗?速度×时间=路程路程÷速度=时间一辆卡车3小时行驶3150千米,平均每小时行驶多少千米?速度×时间=路程张华家距李诚家390米。两人同时从家里出发,向对方走去。李诚每分走70米,张华每分钟走60米。下面是他们两人走的时间和路程的变化情况表。小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分走65米,小丽每分走70米。经过3分,两人在学校门口相遇。他们
课件-全国-2012_五年级数学上册 相遇问题课件 冀教版.rar
相遇问题1.掌握“求相遇时间”应用题的结构特点,并能正确解答求相遇时间的应用题。2.提高同学们分析问题,解决问题的能力。相遇问题算算下面每一组式中两道题的得数相同吗?速度×时间=路程路程÷速度=时间一辆卡车3小时行驶3150千米,平均每小时行驶多少千米?速度×时间=路程张华家距李诚家390米。两人同时从家里出发,向对方走去。李诚每分走70米,张华每分钟走60米。下面是他们两人走的时间和路程的变化情况表。小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分走65米,小丽每分走70米。经过3分,两人在学校门口相
冀教版数学五年级上册《相遇问题》课后反思.doc
冀教版数学五年级上册《相遇问题》课后反思在复习环节我将纯理论的复习略为调整变成。复习1:ax+bx本节课所列的方程类型。复习2:用一道实际的求路程题来回忆公式的应用。这样的改变更能体现面向全体利用让全体学生参与体现理论与实际相结合、学知识用知识的理念。本节课我们学习的是相遇问题重在引导学生理解相遇问题中的数量关系在理解的基础上会用方程解决此类问题的两种方法。在例题的教学环节中我尝试放手让学生带着问题去完成例5的学习。如从题中你发现了哪些信息?你认为哪些字或词比较关键?题中有哪些是你感到有疑惑