2013-2014学年高中化学 1.2.2共价键学案 苏教版必修2.doc
一条****杉淑
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
2013-2014学年高中化学 1.2.2共价键学案 苏教版必修2.doc
课时2共价键【我思我学】议一议:为什么稀有气体是单原子分子而氯气、氮气、氧气、氢气等是双原子分子?想一想:共价化合物中元素的化合价如何确定?其与原子结构有何联系?查一查:查阅常见离子化合物与共价化合物的熔沸点比较其大小说明造成差异的原因。议一议:共价键的成价条件与离子键有何不同?【同步导学】一、评价要点:1、掌握共价键的概念了解共价键的形成规律。2、学会用电子式、结构式表示共价键及共价分子了解共价化合物的概念。3、知道不同的共价键的键能是不同的了解键能大小与键的牢固程度的关系。4、学会用结构简
2013-2014学年高中化学 1.2.2共价键教案 苏教版必修2.doc
3[第二课时共价键]【三维目标】知识与技能:理解共价键、极性键和非极性键概念能用电子式表示共价化合物的形成过程。了解球棍模型和比例模型过程与方法:通过共价键的学习培养对微观粒子运动的想像力。情感与价值观:认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。【教学重点】共价键及其形成过程【教学难点】共价键及共价化合物的表示方法【教学过程】引入:[回顾]氯化钠的形成过程离子键的概念及其形成条件。[讨论]活泼的金属元素和活泼非金属元素化合时形成离子键。请思考非金属元素之间化合时能形成离子键吗?为什么?[学生]
高中化学:1.2.2 微粒间的相互作用力 ——共价键学案苏教版必修2.doc
第二单元微粒之间的相互作用力(共价键)[学习目标]1、使学生理解共价键的概念初步掌握共价键的形成加深对电子配对法的理解;能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构;2、通过学生对离子键和共价键的认识与理解培养学生的抽象思维能力;通过电子式的书写培养学生的归纳比较能力通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力;3、通过对共价键形成过程的分析培养学生怀疑、求实、创新的精神。[课前准备]化学键的概念、离子键的形成[学海导航]二、共价键(一)共价键的形成与概念1、定义:原子间
高中化学:1.2.2《微粒间的相互作用力》——共价键学案(苏教版必修2).doc
第二单元微粒之间的相互作用力(共价键)[学习目标]1、使学生理解共价键的概念初步掌握共价键的形成加深对电子配对法的理解;能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构;2、通过学生对离子键和共价键的认识与理解培养学生的抽象思维能力;通过电子式的书写培养学生的归纳比较能力通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力;3、通过对共价键形成过程的分析培养学生怀疑、求实、创新的精神。[课前准备]化学键的概念、离子键的形成[学海导航]二、共价键(一)共价键的形成与概念1、定义:原子间
高中化学:1.2.2 微粒间的相互作用力 ——共价键学案苏教版必修2.doc
第二单元微粒之间的相互作用力(共价键)[学习目标]1、使学生理解共价键的概念初步掌握共价键的形成加深对电子配对法的理解;能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构;2、通过学生对离子键和共价键的认识与理解培养学生的抽象思维能力;通过电子式的书写培养学生的归纳比较能力通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力;3、通过对共价键形成过程的分析培养学生怀疑、求实、创新的精神。[课前准备]化学键的概念、离子键的形成[学海导航]二、共价键(一)共价键的形成与概念1、定义:原子间