【备战2013】高考语文 作文文体创新招术 37童话寓言法.doc

高考作文文体创新招术之三十七童话寓言法寓言和童话都是儿童文学中比较特殊的样式。《狼来了》的故事是大家都熟悉的。这是个寓言故事它以简练的文字生动地告诫人们：为人要正直不要说谎。那么什么是寓言呢？寓言是文学作品的一种体裁是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单主人公可以是人也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验给人们以智慧和启发给丑恶事物以无情的嘲讽。寓言的篇幅偏短但含义深远。寓言也有人把它归入童话一类。说起童话它的特点是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活对儿童进行思想、道德教育。童话历来是少年儿童最喜爱的文艺样式。优秀的童话作品其现实与幻想总是和谐地融合在一起而造成一种如诗如画的艺术境界。童话体裁有超人体拟人体、常人体以及科学童话等。超人体童话的特征是描写一些超自然的人物和他们的活动。拟人体童话是将人类以外的各种有生命、无生命的物体甚至某些思想和概念加以人格化。常人体童话中的人物只是一些普通人但这些人物的性格和行动极端夸张是实际生活中不可能发生的。科学童话除了应当具有一般童话的特点之外还带有比较浅显的科学知识内容。话题作文采用这种形式生动、活泼、发人深思别具一格。这一类文章虽不是很多但如果恰当地运用也能得高分。如2000年一考生写一篇《漫游奇境记》文章开篇以浪漫之笔写“我”变成了漫游奇境的爱丽丝跟着兔先生来到一个不知名的王国。接着向我们娓娓道来讲述了“换马”和“上刑场”两个故事。作者借“换马”的故事说明对同一事物不同的人有不同的看法。第二个故事采用“黑桃王后”与“我”对话的形式在一问一答中得出：人所受的教育、所处的地位不同他们的思维、评价标准也不同的结论。文章借“梦”明理构思巧妙。例文1不知何时我变成了漫游奇境的爱丽丝跟着兔先生来到了这个不知名的王国。国王对我说：“你选一匹马吧。”于是我来到马圈里这里的马有高有矮有胖有瘦我眼花缭乱一时不知该选哪一匹。在兔先生的指点下我去照了照镜子做衣服要量体裁衣选一匹坐骑也得根据自己的身高、胖瘦去选择啊。镜子里的我高且瘦好似堂·吉诃德于是我选了一匹高大的马。牵着马走过镜子。镜子里的我却变得矮且胖好似桑丘。这样的身材如何骑一匹高头大马呢？于是我提出要换一匹马。国王大怒拍案而起叫道：“怎么没个准主意？”我一惊据理力争道：“您的镜子里呈现出的我身材不同我如何去选马呢？同一匹马比它高的人说它太矮比它矮的人说它太高比它胖的人说它太瘦比它瘦的人说它太胖选马所依据的标准是自己的身材我的身材在变所选的马也不能不变啊！”国王怒气渐消说道：“标准不同答案也不同啊！”路过扑克牌一族黑桃王后把我叫住了。她高高兴兴地坐在大殿上优雅地发问：“你们人类世界是否有大、小仲马两个作家？”我恭敬地答道：“这两个人都是法国作家两人名气都很大。”黑桃王后问：“那谁的名气更大呢？”我答道：“大仲马是浪漫主义作家他的文笔优美想像丰富他的作品是在给世界‘画画’小仲马是现实主义作家他思想深刻文笔犀利他的作品是给社会‘照相’。”黑桃王后一脸怒气喊道：“那也得分个高下！”我说：“高下难分啊喜爱浪漫主义作品的人会首推大仲马喜爱现实主义作品的人会首推小仲马我二者都喜爱无法分高下。”黑桃王后大怒给我判了个“答案不一”罪我就要上刑场了。冰冷的刀架在我的脖子上我悚然一惊一下子坐了起来。月光如水正泻在床上。我摸了摸自己的脖子不禁笑出声来。世界上哪会有“答案不一”罪呢？好一个荒唐的梦。事物是多角度的人的思维、评价标准也是多角度的人们所处的社会地位、所受的教育、所持的观点、所站的立场是不同的同一事物答案是不唯一的。这“答案不一”之罪罪从何来？一个数是“8”你可以说它的一半是“4”也可以说是“3”还可以说是“0”难道不是吗？简评：这是一篇构思巧妙的童话作者以浪漫之笔写“我”变成了漫游奇境的爱丽丝跟着兔先生来到一个不知名的王国。然后通过“换马”和“上刑场”两个故事阐述了标准不同答案也不同和人所受的教育、所处的地位不同评价标准也不同的道理。例文2福建考生我是一只苍蝇一只垂死的苍蝇。我想在弥留之际给世界留下点什么于是我便将我刚刚经历的造成我目前这种状况的事记录下来留待后者予以评价。我与别的苍蝇一样出生在臭水沟中但也许是人类所谓的基因突变吧我会识些字明白一点事尽管这最终导致了我的悲剧但我无悔。每日趴于学校窗口之外饱尝那些被遗弃的零食之后腆着肚子也学了点文化知道要诚信不可以帮别人作不好的事有个词叫什么来着不可“为虎作伥”也许没那么严重但我文化不高还请原谅。就在昨天晚上我飞进了一家居民楼。当时大概有12点左右吧。我见到千万个（实际上是一个）清纯可人的小姑娘仍坐在灯下苦读。我想她也许是在应付那叫什么期末考试的事情吧。她有一双明亮而又水灵的眼睛（我的眼可没法比）看