2013高考语文拓展阅读 折辱素材 人教版.doc
慧颖****23
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2013高考语文拓展阅读:折辱《甄嬛传》把宫斗剧推到一个高潮。观众无论老少、无论文化程度高低都在看;媒体俗到城市晚报、雅到《三联生活周刊》都在评。看《甄嬛传》学到一个新词——折辱。这样的新词叫“甄嬛体”。一个妃子难为另一个妃子,受气的便是被“折辱”。被折辱的,一定会想尽办法还回去,折辱对方。所以,《甄嬛传》中高贵体面的妃子们虽然个个都是大家闺秀,却狠毒至极,为博得皇上的宠幸不择手段。眼看一个个如花美眷都变成“毒妇”。可这电视剧就是好看,电视台播了又播,观众看了又看。剧中人呢?有愿意重复自己过去的吗?没有。
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2013高考语文拓展阅读:折辱《甄嬛传》把宫斗剧推到一个高潮。观众无论老少、无论文化程度高低都在看;媒体俗到城市晚报、雅到《三联生活周刊》都在评。看《甄嬛传》学到一个新词——折辱。这样的新词叫“甄嬛体”。一个妃子难为另一个妃子受气的便是被“折辱”。被折辱的一定会想尽办法还回去折辱对方。所以《甄嬛传》中高贵体面的妃子们虽然个个都是大家闺秀却狠毒至极为博得皇上的宠幸不择手段。眼看一个个如花美眷都变成“毒妇”。可这电视剧就是好看电视台播了又播观众看了又看。剧中人呢?有愿意重复自己过去的吗?没有。每个人一路走来都
2013高考语文拓展阅读 活出爱素材 人教版.doc
2013高考语文拓展阅读:活出爱我曾经写过:人与人的差别大于人与猪的差别。人与猪的差别是一个定数,人与人的差别却是无穷大。所以,人与人的交往多半肤浅。或者说,只有在比较肤浅的层面上,交往是容易的。一旦走进复杂,人与人就是相互的迷宫。这大概又是人的根本处境。我常常感到这样的矛盾:睁开白天的眼睛,看很多人很多事都可憎恶。睁开夜的眼睛,才发现其实人人都是苦弱地挣扎,唯当互爱。当然,白天的眼睛并非多余,我是说,夜的眼睛是多么必要。人们就像在呆板的实际生活中渴望虚构的艺术那样,在这无奈的现实中梦想一片净土、一种完美
2013高考语文拓展阅读 梁启超的答案素材 人教版.doc
2013高考语文拓展阅读:梁启超的答案1922年,梁启超应苏州学界之邀作一篇演讲。他向在座者提出了一个问题:“为什么进学校?”他估计回答十之八九是“求学问”。然后他又问:“你想学些什么?”,回答则可谓人言人殊。任公自己给出的答案,求学问为的是学做人。他说但凡一个人在学校里所学,数理化、史地、国文、英语,乃至哲学、文学、农工商等等,皆不过是做人所需的一种手段。要成一个人,总要具备三达德——智、仁、勇,实现了的状态便是“智者不惑,仁者不忧,勇者不惧”,无论是教育家教育学生,还是自动的自己教育自己,皆应以这三件
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2013高考语文拓展阅读:梁启超的答案1922年梁启超应苏州学界之邀作一篇演讲。他向在座者提出了一个问题:“为什么进学校?”他估计回答十之八九是“求学问”。然后他又问:“你想学些什么?”回答则可谓人言人殊。任公自己给出的答案求学问为的是学做人。他说但凡一个人在学校里所学数理化、史地、国文、英语乃至哲学、文学、农工商等等皆不过是做人所需的一种手段。要成一个人总要具备三达德——智、仁、勇实现了的状态便是“智者不惑仁者不忧勇者不惧”无论是教育家教育学生还是自动的自己教育自己皆应以这三件为究竟。事实上梁启超亦是这