高中化学 《氮的循环》学案2 鲁科版必修1.doc

完成时间小组评价氮的循环【三维目标】知识与技能：了解自然界中的氮循环及人类活动高考学习网对氮循环的影响；通过了解生物固氮和人工固氮形式认识N2、NO、NO2的性质。过程与方法：培养学生通过观察实验现象总结分析物质性质的能力。情感态度与价值观：在学习过程中了解人类活动对自然界氮循环和环境的影响。【重点】N2、NO、NO2的性质。【难点】N2、NO、NO2的性质。<自主预习>（知识回顾）1.氮元素是地球上含量丰富的一种元素以的形式存在于大气中以的形式存在于动植物体内、土壤和水体中。2.氮家族的构成：（1）按组成和性质分类单质：氮家族化合物：（2）按化合价分类3.氮分子是由氮原子构成的（单、双、多）分子原子间共用对电子每个原子都达到稳定结构要破坏这种结构需要因此氮气很。但是在一定条件下可以和O2和H2反应写出反应方程式:与O2；与H2。4.氮的固定定义：。氮的固定分类5.氮的氧化物。氮的氧化物有哪些并标出N的化合价______________________________NO的物理性质______________________________________________________________NO2的物理性质_____________________________________________________________NO非常容易被空气中的O2氧化：NO2能溶于水并与水反应：<合作探究>一、分组讨论自然界中氮的循环并画出各物质间的转化[交流研讨]：在新疆和青海两省交界处有一狭长山谷有时牧民和牲畜进入后风和日丽的晴天顷刻间会电闪雷鸣狂风大作人畜常遇雷击而倒毙被当地牧民称为“魔鬼谷”。奇怪的是这里草木茂盛你知道其中的原因吗？写出有关的化学方程式。二、氮循环中的重要物质1.氮气【分组讨论】：氮气的化学性质为什么不活泼？能与哪些物质反应？氮气的用途有哪些？【学习交流】：什么是氮的固定？主要有哪些方式？你知道的有关氮的固定的方程式有哪些？2.一氧化氮和二氧化氮NO与NO2的比较NONO2物理性质化学性质【分组讨论】：现有一试管二氧化氮将其倒置于盛满水的水槽中足够长的时间后有什么现象？【进一步探究】:若使试管中液面上升可采取什么措施？你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？<达标测评>【巩固练习】1．起固定氮作用的化学反应是()A．N2与H2在一定条件下反应生成NH3B．硝酸工厂用NH3氧化制NOC．雷雨时空气中的N2转化为NOD．由NH3制碳酸氢铵和硫酸铵2.下列气体中可溶于水的无色气体是（）A．N2B.NOC.NO2D.NH33.在体积VL的密闭容器中通入amolNO、bmolO2反应后容器内氮原子和氧原子的个数比是（）A．a/bB.a/2bC.a/(a+2b)D.a/2（a+b）【当堂达标】1.氮的固定有三种途径：生物固氮、自然固氮和工业固氮。指出下列固氮方式各属于哪种类型。（1）闪电时氮气转化为一氧化氮。（2）豆科作物根瘤菌将氮气转化为化合态氮。（3）在高温、高压和催化剂作用下氮气和氢气反应合成氨。2.雷鸣闪电是日常生活中司空见惯的现象。在闪电发生的过程中空气中的氮气和氧气直接化合。假设某次雷电放出的能量为1.5107KJ。已知1molO2与1molN2化合时