(完整word版)兽医微生物学复习思考题2017.doc

第页共NUMPAGES35页兽医微生物学复习思考题一.名词解释名词解释答案半数致死量能够使接种的实验动物在感染后一定时限内死亡一半所需要的微生物或毒素量。胞外酶在细菌生活过程中分泌到菌体外的酶。病毒是体积微小（以nm为测量单位），借助于电子显微镜才能观察到，结构更为简单（蛋白质衣壳包绕一团核酸），具有超级寄生性即只在所感染的活细胞内复制的一类非细胞型微生物。菌苔多个菌落在固体培养基表面融合在一起。病毒基因重配基因组分节段.分类地位相接近的两个毒株同时感染某一个细胞市，二者可以互换其基因节段，产生稳定的或不稳定的重配毒株。垂直传播病毒通过胎盘或产道直接由亲代传给子代的传播方式带虫者一种寄生虫病在自行康复或治愈之后，或处于隐性感染之时，宿主对寄生虫保持着一定免疫力，但也保留着一定量的虫体感染，这时称这种宿主为带虫者。第二中间宿主寄生于家畜的吸虫等，都需要中间宿主，有的需要一个中间宿主，有的需要两个中间宿主，依其发育阶段的前后，分别称为第一中间宿主和第二中间宿主。第二宿主的类别.情形各自不同，有的是鱼，有的是某些节肢动物等等。潜伏感染经急性或隐性感染后，病毒基因组存在于一定组织或细胞内，但并不能产生感染性的病毒子。在某些条件下病毒可被激活而急性发作，病毒仅在临床出现间歇性急性发作时才被检出。在非发作期，用一般常规方法不能分离出病毒。防腐防止.抑制体外细菌生长繁殖方法，细菌一般不死亡。如食品中的化学添加剂。感染细菌侵入机体后进行生长繁殖，释放毒性代谢产物，引起不同程度的病理过程光能异养菌凡能从有机物中取得碳源，且只能将光能转变为化学能的细菌。核衣壳由病毒的核心（核酸）和衣壳（蛋白质）构成的结构体。假寄生虫某些本来营自立生活的有机体偶尔主动侵入或被动地随食物带进宿主体内，此时称这些有机体为假寄生虫。溶原性转换温和噬菌体的DNA整合到宿主菌的染色体DNA后，使细菌的基因型发生改变从而获得新的遗传性状。兼性寄生虫有一些寄生虫尚处于寄生的低级阶段。可营寄生生活，亦可营自由生活。鉴别培养基利用各种细菌分解糖类和蛋白质的能力及其代谢产物的不同，在培养基中加入特定的作用底物，观察细菌在其生长后分解底物的作用如何，从而鉴别细菌纯培养对单纯的一种细菌进行的培养，多由平板上单个菌落分离出来。接合两个完整的细菌细胞通过性菌毛直接接触，由供体菌将质粒DNA转移给受体菌的过程。间体用电子显微镜观察，可以看到某些细菌的细胞膜向胞浆凹陷折叠成囊状物，也称为中介体。与细胞的分裂.呼吸.胞壁合成和芽胞形成有关。多见于革兰氏阳性菌。菌落单个细菌繁殖成一堆肉眼可见的细菌集落，称为菌落菌毛是存在于细菌表面，有蛋白质组成的纤细，短而直的毛状结构，只有用电子显微镜才能观察，多见于革兰阴性菌。菌群失调正常菌群之间的数量和组成发生明显的改变即为菌群失调，多见于长期使用抗生素。类毒素外毒素在0.4%的甲醛溶液作用下，经过一段时间可以脱毒，但仍保留原有的抗原性，称为类毒素媒介在脊椎动物宿主间传播寄生虫病的一种低等动物，常指的是传播血液原虫的吸血节肢动物。内生性发育指球虫在宿主体内的发育，它包括裂殖生殖和配子生殖两个阶段。培养基由适合于细菌需要的各种营养物质配置而成的营养基质，可供细菌在其中繁殖期间传递也叫经变态过程传递，是在蜱的同一个世代不同发育阶段传播易感动物。即传播者在幼蜱或若蜱阶段吸食了含梨形虫的血液后，并不能马上感染易感动物，而是发育到蜱的下一个阶段，即若蜱或成蜱时，才能造成感染。耐药突变细菌基因结构发生稳定性的改变，导致遗传性状的变异，从而使细菌失去了对某种抗菌物质或毒性物质的敏感性。人畜共患病某些病原微生物既可感染动物，也可感染人类，且人类患病多是由于接触了感染动物。如布氏杆菌.炭疽等。生长曲线在培养基中以培养的时间为横坐标，以细菌增长对数为纵坐标得出的曲线。兽医微生物学主要研究与动物有关的病原微生物的生物学性状.对动物的致病机理.特异性诊断方法以及预防和治疗感染性疾病的措施，以控制甚至消灭此类疾病为目的的一门科学。水平传播病毒在人群间不同个体之间的传播方式。炭疽杆菌“串珠反应”在含有0.5IU/ml的培养基中，幼龄炭疽杆菌因细胞壁的肽聚糖合成受到抑制，形成原生质体相互连接成串，称为“串珠反应”。条件致病菌有些细菌可在人体皮肤或与外界相通的腔道内寄生.增殖，通常不致病，但当条件改变时或因宿主免疫功能下降就可能致病。Strauss反应鼻疽杆菌的病料或肉汤培养物腹腔或皮下接种雄性豚鼠，在接种后约4~5天可见豚鼠阴囊红肿.睾丸肿胀，继而化脓破溃，一般在2~3周左右死亡。突变细菌基因结构发生稳定性的改变，导致遗传性状的变异。微生物学用以研究微生物的分布.形态结构.生命活动（包括生理代谢.生长繁殖）.遗传与变异.在自然界的分布与环境相互作用以及控制它们的一门科