2009高考语文素材：字音考点知识清单.doc

用心爱心专心2009高考语文素材：字音考点知识清单一、命题特点1．考查常见常用字音多考查易读错的多音字、形声字、形近字；考查呈现多元化有时是形似音异有时是注音考查有时是同音异形有时是形似音异的考查。如A．形声字的错读主要是因受声旁影响错读。如畸(jī)形读成qí旖(yǐ)旎(nǐ)读成qí戏谑(xuè)读成nuèB．形近字误主要是与其形近字错读。如诌(zhōu)、谄(chǎn)、馅(xiàn)、陷(xiàn)又如掣(chè)与擎(qíng)C．多义多音字误一些字义不同读音也不同但人们往往不加区别地错读成一个音如耙bà是个弄碎土地的农具合用这种农具碎平土地叫"耙地"如读成pá就是另一种农具有钉耙子。又如松柏、柏树的柏读bǎi柏林bó。D．书面语和口语错读要根据《审音表》的正音读标准音如崖yá读不能读yái瑰读guī不读guì2．大多以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》（1985年国家语委、广电部颁布）为命题依据。重在对多音多义字等常见汉字读音的考查。即使考查难度较大的字音也以正确的读音为主。3．源自课本注解和课本后的附录据统计每年均有4或多或5个出自此表。考查点一是在常见常用的词语上二是以考查声母韵母为主一般不考声调降低了难度。二、方法点拨：（一）分类点拨：1．形声字错读正确把握形声字的读音摒弃形声字读半边的观念。稍有疑惑就应查字典明确加强记忆。如：舐可以根据声旁表音的功能帮助记忆；而“刹”“饬”“伤”“怙恶不悛”就必须加强记忆了。2．形近字错读（因形定音）：“谄”与“陷”“馅”形近故错读“谄chǎn”为“xiàn”“掣”与“擎”形近故错读“掣chè”为“qíng”“挈”与“契”形近故错读“挈qiè”为“qì”。①赡（shàn）②澹（dàn）③瞻（zhān）④檐（yán）⑤蟾（chán）⑥嬴（yíng）⑦赢（yíng）⑧羸（léi）⑨蠃（luǒ）⑩臝luǒ(裸)3．多音多义字的错读（音形义结合记忆多音字－－据义定音）有的字字义不同字音也不同而人们读成一个音：耙：pa竹耙子---ba耙地卡：ka音译语素卡车卡宾枪、卡路里qia不通畅阻塞：发卡关卡卡亮薄：bao扁平物上下表面之间的距离及由此引申出来的意思bo:稀淡少bo：薄荷方兴未艾：艾——ài停止。成语意为：事物并未停止正在蓬勃向前发展。自怨自艾：艾——yì怨恨。成语意为：自己怨恨自己的错误并加以改正。4．同义多音字的错误：（1）单用和不单用时的不同：剥bao削xiao剥削boxue削（xiāo）苹果——口语单音节词剥削（xué）阶级——书面语双音节词露（lòu）出来——口语单音节词披露（lù）——书面语双音节词血(xuexie)薄(bobao)嚼塞注意口语和书面语的区别因语体定音；注意单用和词用的区别。（2）个别词语或专用词语中的读音与一般词语中的不同：悄（qiao）然巷（hang）道叶（xie）韵女红（gong）殷（yan）红柏（bo）林秘（bi）鲁埋（man）怨注意一般词语与专用词语的区别。5．因词性定音处理处分处置——chǔ动词妙处到处人事处——chù名词冠军（勇冠三军）——guàn动词冠心病（冠状动脉硬化）——guān名词6.纠正习惯误读排除方言土语的干扰：发酵(jiao)包庇(bi)癖好(pi)循规蹈矩(ju)玫瑰(gui)卓越——zhuó非常优秀超出一般。呆板——dāi死板不灵活。穿凿——záo非常牵强地解释把没有这种意思的说成有这种意思。7．难读字的错读：见了认识但不会读不会写。舛（不见声也不见形）鹬（见声见形不会读声）黔亵（会读声形但知不是如此读）惨绝人寰龋酗牝不放过每一个难读的常见字。8．注意常见成语的读音。如“鲜为人知”的“鲜”不读xiān而读xiǎn。（二）解题步骤：1．审清题目的问法：全错的一组有错的一组全对的一组不全对的一组全都相同的一组不全相同的一组……2．注音区别形近字：读题时要全神贯注不能马虎从事看走了眼。粟－－栗颠－－巅履－－屦－－屐刺－－剌－－敕陡－－徒－－徙3．词语语素转移确定字的发音：卑鄙－－鄙视4．注意具体的语境：澄清：（chengdeng)把药（deng)清了再喝；这个问题要（cheng)清。三、知识清单（一）容易读错的常用字表A1.挨紧āi2.挨饿受冻ái3.白皑皑ái4.狭隘ài5.不谙水性ān6.熬菜āo7.煎熬áo8.鏖战áo9.拗断ǎo10.拗口àoB1.纵横捭阖bǎihé2.稗官野史bài3.扳平bān4.同胞bāo5