六年级语文下册 学会聆听 1教案 西师大版.doc

学会聆听教学目标1.运用学过的识字方法学会本课的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文联系上下文体会关键词句的意思把握主要内容体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”明白音乐要用心来感受。教学准备学生：读通课文交流听音乐的个人体会。教学时间1课时教学过程一、朗读课题讨论“聆听”1.读题。讨论：你听过音乐吗？在那些优美的旋律中你听出过什么东西吗？大家一起讨论讨论。2.课文中的“我”是怎么聆听的？聆听到了什么？让我们带着这些问题走进课文。二、通读课文整体感知1.自由读课文边读边想：母亲教“我”听了哪些歌？2.讨论交流了解课文主要写了什么课文可以分为哪两个部分每个部分主要讲了什么。三、细读课文逐层理解学习第一部分：1.“我”闭上双眼凝神遐想在想什么呢？默读1～10段。2.电闪雷鸣的夜晚给“我”带来了恐惧这恐惧可以从哪些词句体会到？找到这些词句勾一勾读一读。3.后来“我”不再恐惧安然进入了梦乡这是为什么？理解“要是……音乐会变成什么样啊！没有节奏没有深度没有灵魂。”“它会把你带到一个新奇的世界”等句子体会作者从电闪雷鸣中如何听到竖琴的声音。4.还有什么声音里也有音乐呢?学习11～12段。讨论：为什么说宇宙的万物中都蕴藏着音乐？谈谈自己对这句话的理解。5.有感情地朗读这一部分随着作者一起去感受聆听的喜悦。学习第二部分：1.齐读这一部分说说作者是怎么帮助小姑娘的。2.读“召唤内心美好的东西”这句话谈谈自己对这句话的理解。四、品味课文沉淀情感1.小结全文有感情地诵读最后一段。2.讨论：学习了课文你对于“学会聆听”有什么新的见解？