高中化学 1.2 水资源的合理利用教案2 苏教版选修1-苏教版高中选修1化学教案.doc

-4--3-水资源的合理利用［教学目标］1、初步了解我国水资源的现状2、掌握饮用水净化的方法3、知道水质评价与污水处理［教学重点］１．饮用水的净化２．水质评价与污水处理的方法［课时安排］共２课时［教学过程］第一课时第一节生活中的饮用水一、生活中的饮用水1．水的概述［引导阅读］水的分布及水与生命的关系（Ｐ10）［归纳小结］根据所含盐分的差异水分为淡水和咸水。水是人体内的六大营养物质之一约占体重的60%—70%。工农业生产也离不开水世界上用于工农业生产的淡水量占人类消耗淡水总量的60%—80%。一般情况下每人每天需要水2.5kg。水是优良的溶剂食物中的营养成分必须溶解在水里才能运送到人体的各个部分以维持人类正常生命活动的需要。人体内的一切生化过程都是在水的参与下进行的。水是生命之源没有水人的生命将无法维持。［问题讨论］地球上70％覆盖着水为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？［例题一］人类可利用的淡水资源不包括（）Ａ．冰川及冰盖Ｂ．河流Ｃ．地下水Ｄ．内陆海2．天然水中的杂质［引导阅读］天然水中的杂质(详见P11表1-5)［思考回答］天然水中的杂质通常分为几类？水中的细菌、藻类、腐殖质、氧气等属于何类物质？３．生活饮用水水质标准［材料］投影〈〈生活饮用水水质标准〉〉（全解Ｐ27）４．生活饮用水的净化工序［阅读与思考］自来水厂如何才能将原水变成我们日常生活中所用的自来水？［知识归纳］Ａ．饮用水的净化过程原水—————凝结沉降——————过滤————吸附————消毒————饮用水（去除固体杂质和悬浮物）（去除沉淀）（去除异味）（杀死水中的细菌）B．主要步骤（１）沉降悬浮物沉降原理：加混凝剂生成胶体吸附水里的悬浮颗粒或胶体颗粒共同沉淀。通常以明矾、硫酸铝、硫酸亚铁、氯化铁、碱式氯化铝等作为混凝剂进行净化处理。［阅读思考］明矾是如何净化水质的？［原理解释］明矾溶于水后铝离子发生水解生成氢氧化铝胶体：KAl(SO4)2＝K+＋Al3+＋2SO42-Al3+＋3H2O＝Al(OH)3(胶体)＋3H+氢氧化铝胶体因吸附溶液中的阳离子而带正电荷。天然水中的杂质大多为带负电荷的胶粒因此带正电荷的氢氧化铝胶粒能吸附水中带负电荷的胶粒并使这些杂质与氢氧化铝胶体一起凝聚而沉降。同理铁盐的净水作用也是如此。（２）杀菌消毒经处理过的水再进行消毒常用的消毒剂有：氯气、漂白粉、二氧化氯、臭氧等。氯气消毒杀菌的原理：Cl2+H2OHCl+HClO生成的次氯酸具有强氧化性起消毒杀菌作用。刚出厂的自来水中常含有少量余氯它在配水管中停留能有效地起到消毒杀菌的作用主要是因为氯气与水的反应是一个可逆过程当起消毒作用的次氯酸被消耗后平衡向正反应方向移动使次氯酸及时得到补充。［问题与思考］用什么方法可以鉴别纯净水和自来水？［问题与思考］为什么臭氧是最好的消毒剂?（阅读《拓展视野》）［信息拓展］新型灭菌消毒剂—二氧化氯二氧化氯的应用十分广泛除用于一般的杀菌、消毒外还广泛地用于环保、灭藻、漂白、保鲜、除臭等方面。二氧化氯现已被世界卫生组织列为A1级高效安全灭菌消毒剂我国从2000年起就逐渐用二氧化氯取代氯气对饮用水进行消毒。［例题二］下列物质都可以用于天然水的净化从提高水的净化效果和质量两个方面考虑它们当中最好的是（）Ａ．Cl2Ｂ．Ca(ClO)2Ｃ．KAl(SO4)2·12H2OＤ．Na2FeO4（３）除异味水中有异味的物质可用活性炭吸附除去。５．硬水及其软化［阅读与思考］你知道什么叫硬水吗？什么叫软水？硬水有什么危害？水垢的成分及水垢产生的原因呢？（１）软水和硬水：天然水成分：Ｈ2O、Ca2＋、Mg2＋、HCO3－、CO32－、Cl－、SO42－、NO3－硬水：含有较多量的Ca2＋和Mg2＋的水软水：只含较少量或不含Ca2＋和Mg2＋的水（２）硬水的危害：使用硬水会给生产和生活带来许多不便。例如在硬水中用肥皂洗涤衣物不但难以洗净还会使衣物变硬。锅炉用水的硬度高放出的热水表面会有一层白色漂浮物。同时锅炉内壁易结垢。这样不仅浪费燃料而且会使锅炉管道因受热不均而导致变形或损坏严重时还可能引起锅炉爆炸。［问题与思考］如何用简单的方法区别软水和硬水？洗头发时为什么用肥皂后会感觉较涩一般都是使用洗发剂或洗发水？（３）硬水软化方法Ａ．加热煮沸法(若硬水中钙、镁离子以碳酸氢盐的形式存在)Ca(HCO3)2==CaCO3↓+CO2↑+H2OMg(HCO3)2==MgCO3↓+CO2↑+H2OMgCO3+H2O==Mg(OH)2+CO2↑B．离子交换法：如：磺化煤法(若硬水中钙、镁离子以