新人教必修1高中化学几种重要的金属化合物3.doc

用心爱心专心116号编辑几种重要的金属化合物教学目的：1、掌握Fe3+的检验及了解Fe3+的氧化性使学生了解焰色反应并能利用焰色反应检验钠和钾及其化合物。3、培养学生的观察能力；焰色反应的学习体悟化学的现象美。教学重点：Fe3+的检验及Fe3+的氧化性教学过程：[复习]写Al(OH)3与盐酸及氢氧化钠反应的离子方程式。[板书]2、三价铁的氧化性[科学探究]铁盐和亚铁盐的一些性质（1）Fe3+的检验[演示实验]在两只试管中分别加入5mlFeCl3和5mlFeCl2然后各滴入几滴KSCN溶液记录现象。[板书]Fe3++3SCN－=Fe(SCN)3(红色)[讲述]可用以上方法检验Fe3+的存在（2）Fe3+的氧化性[实验]在以上红色试管中加入铁粉观察现象；再滴入几滴氯水又会看到什么现象？为什么？[现象]红色→无色→红色。[讲解]红色→无色：2FeCl3+Fe=3FeCl2；无色→红色：2FeCl2+Cl2=2FeCl3[板书]2FeCl3+Fe=3FeCl22FeCl2+Cl2=2FeCl3[问题]1、以上反应中Fe3+显氧化性Fe2+则显还原性他们各需加入什么剂才能实现相互转化？2、怎样检验Fe2+的存在？[讲解并板书][阅读资料卡片]了解铜盐性质。[科学探究]铝盐和铁盐的净水作用[实验]将含有泥沙得混浊水分装在三只试管中向其中两只试管加入少量明矾、硫酸铁溶液静止观察。[板书]硫酸铁溶液具有净水作用。[引课]同学们有没有注意到平时我们炒菜时如果不小心把盐水洒在炉火上火焰会变成黄色。酒精燃烧的火焰本身是淡蓝色的但我们使用酒精灯时发现酒精灯的火焰实际上也是黄色的这是为什么？[板书]3、焰色反应[演示]NaCl、NaOH、Na2SO4的焰色反应。[学生归纳]有钠离子的化合物在灼烧时火焰都是黄色的。[演示]K2CO3、Cu、CuSO4、BaCl2、CaCl2的焰色反应[电脑展示]Sr、Rb的焰色反应[板书]（1）焰色反应——很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰发出特殊的颜色在化学上称为焰色反应(实质不是化学反应是物理变化)。（2）焰色反应的操作完成要点：先要灼烧铂丝成无色做完一种离子的鉴别后要用盐酸洗再灼烧至无色再检验第二种离子。[思考]为什么铂丝用稀盐酸洗涤、灼烧后才能做下一个焰色反应实验？[学生]氯化物绝大多数都是易溶的用稀盐酸洗涤灼烧可使铂丝上残留的阳离子除去。[设问]观察钾的焰色反应为什么要透过蓝色的钴玻璃？(焰色反很灵敏微量的金属都能被检验出来一般的溶液中都有少量的钠离子由于钾焰色反应的颜色浅容易被钠干扰)[强调]1.钠原子与钠离子的焰色反应的颜色是一样的书中说:“金属或金属离子”2.熟记钠钾的焰色反应的颜色:钠黄色钾:紫色(透过蓝色钴玻璃)[设问]一种溶液若其焰色反应呈黄色能证明它是钠盐溶液吗?(不能能得出其中含有钠离子也可能是氢氧化钠)[板书]（3）焰色反应的用途（引导学生归纳）①离子检验②焰火材料（电脑展示节日焰火图片）附板书设计：2、三价铁的氧化性（1）Fe3+的检验Fe3++3SCN－=Fe(SCN)3(红色)（2）Fe3+的氧化性2FeCl3+Fe=3FeCl22FeCl2+Cl2=2FeCl33、焰色反应（1）焰色反应——很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰发出特殊的颜色在化学上称为焰色反应(实质不是化学反应是物理变化)。（2）焰色反应的操作完成要点：先要灼烧铂丝成无色做完一种离子的鉴别后要用盐酸洗再灼烧至无色再检验第二种离子。（3）焰色反应的用途：离子检验、焰火材料。