五年级语文上册 选读课文 2《斗笠》教案 新人教版-新人教版小学五年级上册语文教案.doc

《斗笠》教材分析这是一首感情细腻、真挚的现代诗。本诗以一位母亲的口吻叮嘱即将远行的孩子戴上故乡的斗笠表达了深深的母爱、浓浓的乡情。尤以诗句“孩子戴上这顶斗笠吧”回旋反复吟咏奈人寻味。教学目标：１．识记本课生字“笠”正确规范地书写“笠、戴、蘑、菇、袭、熄”自主积累“我的词语库”。２．有感情地朗读课文背诵课文。３．理解文艺感悟诗中浓浓的乡情暖暖的母爱。教学重点：有感情地读文能联系生活实际理解文意感受母爱。激发学生感激母亲、热爱母亲的情感。教学难点：引导学生从文本感受母爱从生活的点滴体验亲情的无处不在及伟大。课时安排：两课时。教学过程：一．复习导入。１．开火车读生词。２．配乐朗读课文。３．谈读文的感受——母爱。二．品读课文感悟情感。１．组织自学。２．汇报自学。集体交流师随机指导读中感悟：a.你觉得“编进的鸟鸣”会有怎样的声音？读到这里你的脑海浮现了怎样的画面？b.“故乡的声音”会是怎样的？诗句让你想起了怎样的情景？c.在你心中“明月”、“不熄的灯”可以干什么？有何作用？（带来光明、温暖、信心、勇气等允许学生畅谈引导学生感受孩子是母亲的希望其中渗透着浓浓的母爱。）d.指导有感情地朗读相关诗节。３．借助课文结构图师生合作背诵诗歌。三．联系生活升华情感。１．讨论：本诗为什么以“斗笠”为题？（一物寄情深）２．说一说：生活中哪件事物令你想起浓浓的亲情？（每天的营养早餐、整洁舒适的卧室、凝聚爱心的药丸、温暖贴心的毛衣……）３．齐读《游子吟》交流：我们可以为父母做些什么？（感受母爱感谢母亲激发热爱父母、孝敬父母的情感。）四．实践作业。１．正确、有感情地朗读并背诵课文。２．搜集阅读有关亲情的文章、诗歌。（推荐：《同步阅读》之《慈母情深》、《我的母亲》等）３．有兴趣的同学可选一个体现母子情的事物学习课文的写作方法自创诗歌。