八年级语文背影 同步练习5苏教版.rar

用心爱心专心背影同步练习5一、阅读课文，对照下面的时间表，给课文分段。1、本文大约写于1927年。2、“我与父亲不相见已二年余了”，指的是1925—1927年。3、“那年冬天”，指1917年冬，作者20岁。4、“近几年来”，从1927年往前推。5、“我北来后”，指作者1925年到北京清华大学任教。二、给下列词语中的多音字注音，再按照另外的读音组词。差使还了亏空照应奔丧不禁三、解词祸不单行狼藉惨淡妥贴警醒颓唐触目伤怀情郁于中琐屑四、讲解句子含义，选择正确答案画“√”。1、父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”a、表现父亲很坚强（）b、父亲体帖儿子，宽慰他（）c、表现父亲的乐观精神（）2、唉，我现在想想，那时真是太聪明了！a、恨自己太聪明了（）b、反语，恨自己太笨（）c、悔恨自己当时没体会到父亲的深情（）3、我赶紧拭干了泪。a、“我”为自己这么大还流泪而羞愧（）b、“我”怕自己流泪引起父亲伤心（）c、“我”怕父亲认为我不坚强（）4、他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外。a、父亲的脾气越来越坏（）b、父亲对我越来越亲（）c、父亲对我越来越疏远（）五、填空1、我和父亲分手时，家境越来越______________，彼此心情都很______________。这些都表现在第_________段中，为下面车站别亲起______________的作用。2、课文第4段，连用两个“再三”，为了说明______________；两个“踌躇”说明______________，又连用两个“终于”,反映了______________。3、文中________次提到父亲的背影，它是父子依依惜别时父亲留给儿子的印象，凝聚着_________，寄托着_________；在结构上，背影起到了_________________的作用。六、解释“已、之、和”在句中的意思，并说出它们的词性。七、复述父亲过铁道买桔子的过程，要求运用下列词语：蹒跚、探身、穿过、攀、缩、抱、放、爬下、一股脑儿参考答案：一、本文为倒叙。第1自然段是第一部分，2至6段是第二部分，7段为第三部分。二、chāicīchāchàhuánhái差使（参差、差错、差劲）还了亏空（还有）照yìngyīngbēnbènjīnjìn应（应当）奔丧（奔向）不禁（禁止）三、略四、1、b2、c3、b4、a五、1、衰落忧郁2、3渲染气氛2、父亲不必亲自送我父亲还是不放心父亲一片爱子深情3、四父亲对儿子真挚的爱儿子对父亲的思念贯穿全文六、已：1、已经，副词2、控制，动词3、停止，动词之：1、代“情”、代词2、的，助词和：1、表并列的连词2、跟，介词七、略