高中化学 溶液的配制和分析(1)教案 苏教版必修1.doc

4用心爱心专心专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法教学课题【必修Ⅰ】§1-2-3.溶液的配制和分析(1)教学课时共2课时-第1课时教学目标知识目标1.了解物质的量浓度的概念.2.了解生产和研究中经常要用到中和滴定等方法进行定量测定.能力目标1.初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能.2.初步认识实验方案设计实验条件控制实验现象分析和实验数据处理等方法在化学和科学研究中的应用情感目标⑴树立科学的世界观、认知观⑵体会量变引起质变的哲学思想教学重点物质的量浓度的概念、计算；一定物质的量浓度的溶液的配制教学难点物质的量浓度的概念、计算；配制溶液中的误差分析教学方法实验演示讨论法教具准备药品：碳酸钠固体仪器：试管、烧杯、酒精灯、火柴、铁丝教学课件教学过程教师主导活动学生主体活动修改、备注复习引入：1．溶液组成的表示方法有哪些？2．某温度下硝酸钾的溶解度为150g则此时饱和硝酸钾溶液的质量分数应该为60%★3．某温度下某种溶质A的饱和溶液的质量分数为20%则这种溶质A的溶解度为25g板书：一、溶液组成的表示方法—物质的量浓度★用一种试剂鉴别题和无试剂鉴别例题2、常温下下列各组物质中不能用一种试剂通过化学反应区别开的是A.CaO、CuO、FeOB.(NH4)2SO4、K2SO4、NH4ClC.AgNO3、KNO3、Na2CO3D.Na2CO3、NaHCO3、K2CO3E．NaCl、NaOH、NH4NO3解析：题中对鉴别的要求是“一种试剂”、“通过化学反应”。解答时要联系已学知识试探性地给每组物质寻找符合条件的“一种试剂”。[考点]2未知物检验★★例3.有一包白色固体可能含有NaClNa2SO4BaCl2和Na2CO3中的一种或几种。为探究其成分某同学做了如下实验：（1）将此白色固体取样溶解于水有白色沉淀生成;（2）过滤出沉淀并将沉淀移入试管中加入稀盐酸沉淀完全溶解并有气体生成。（3）向上述滤液中加入硝酸银溶液有白色沉淀生成再加稀硝酸沉淀不溶解。通过上述实验现象分析：该白色固体一定含有的物质是一定不含的物质是不能确定的物质是。写出有关反应的化学方程式：★实验方案的设计例题3、某校化学课外活动小组对实验室两瓶失去标签的白色固体Na2SO4和NH4Cl进行鉴别经讨论可行的实验方案有多种。请你设计四种实验方案加以鉴别。简要写出操作过程、现象和结论。方案操作过程现象和结论①②③④例题4、某水样中要检验出H＋、SO42－、Cl－离子三位学生进行了如下不同的实验：甲同学：取少量溶液先滴加石蕊溶液再加入BaCl2溶液充分振荡后静置取上层清液加入AgNO3溶液。乙同学：取少量溶液先加先加入足量Ba(NO3)2溶液充分振荡后静置取上层清液加入AgNO3溶液再加入少量NaHCO3粉末。(1)评价二位同学实验的合理性。甲_______乙_______（填“合理”或“不合理”）。如不合理请说明原因__________________________________（如合理此空不填）(2)丙同学认为以下做法也能达到实验目的但要控制试剂的用量：取少量溶液先滴加紫色石蕊试液再加入Ba(OH)2溶液充分振荡后静置取上层清液加入AgNO3溶液。请说明丙同学如何控制试剂量。小结：学生回答：溶质的质量分数体积分数(V/V)ppm等等[变式]2.有四瓶溶液分别是①BaCl2溶液②KCl溶液③Na2SO4溶液④CuSO4溶液若不用任何其他试剂通过实验的方法将他们一一鉴别开来其鉴别的先后顺序是[变式]3.某气体可能含有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸气中的一种或几种依次通过澄清石灰水（无浑浊现象）、氢氧化钡溶液（有浑浊现象）、浓硫酸、灼热的氧化铜（变红）和无水CuSO4（变蓝）判断该气体中一定有（）A．HCl、CO2、H2B．CO、H2、H2OC．CO、H2、NH3D．HCl、CO、H2O★[变式]4.已知硫酸中含有下列微粒：H2O、H+、SO42-某同学欲证明其中能使石蕊试液变红色的是H+设计了如下实验：①取稀盐酸和稀硝酸分别与石蕊试液作用②向滴有石蕊的稀硫酸中加入NaOH溶液并观察颜色③向水中滴入石蕊试液④向硫酸钠溶液中滴入石蕊试液其中能证明是H+使石蕊变色的实验是（