八年级语文《老山界》江苏版知识精讲.rar

用心爱心专心初二语文《老山界》江苏版【同步教育信息】一.本周教学内容：《老山界》背景介绍：1934年10月，中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征，主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江。于12月间越过广西东北角的老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江、金沙江、大渡河三道天险，爬雪山，过草地。先后击溃敌军10个团和无数地主武装的围追堵截。于1965年10月。胜利到达陕北，跟陕北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。老山界，是红军翻越的“第一座难走的山”。本文按时间顺序记叙了一天半内所发生的事情。段落分析：课文第1段点题，这里说的“30里高”，不是指瑶山的垂直高度，而是指从山脚到山顶的路程；这从课文第11段、第28段中分别提到的“上山30里”“(爬)30里的山”可以得知。一开头就点出“30里高”，表明老山界山势高峻，暗示翻越艰难。第2—33段是课文的主体部分。按时间顺序和地点的变化又可以分为四层。第一层(第2—11段)，从当天下午写到天黑之际．从山沟写到山脚，记叙“我们”同瑶民的攀谈交往。表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持帮助。第3段写一家瑶民家中的“男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”。这里的“照着习惯”。反映了瑶民由于长期遭受军阀的欺压。每有军阀部队通过，就担心人丁被抓、财产被抢，因而不得不”躲起来”的严酷现实。这从第5段中“她带着些惊惶的神情说”可以得到印证。第6段写“照我们一路上的经验”句。运用“不论……不论……只要……没有不……”的句式。反映了红军为了人民的利益而战斗的宗旨以及善于宣传群众、发动群众的特点。与前面“照着习惯”一句对照。鲜明地表现了红军同军阀的本质区别，说明长征是宣言书、是宣传队、是播种机。红军深得人民群众的拥护和支持。第10段中的“生怕”是“很怕”的意思。“显眼”是“明显而容易被看到，以引人注目”的意思，用这两个词。强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。第二层(第12—23段)，从天黑以后写到黎明之前，从山脚下写到半山腰，记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩前露宿。表现登山的艰苦和红军的乐观精神，第三层（第24—31段)，从次日黎明写到下午两点多钟，从雷公岩写到老山界山顶。记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志，点明红军翻山长征是为了北上抗日。第四层（第32—33段)，在山顶休息以后，从山顶写到山下，记述了红军下山的情景。表达了胜利到达营地的喜悦。这一部分着力写山的高、陡、险。突出红军翻山经历的“四难”：山路险峻。悬崖峭壁。走路难；夜宿“之”字路，寒气逼人，睡觉难；粮食奇缺。肚子饥饿。吃饭难；枪声密集，敌人追击，处境难。这样写。反衬红军战士在困难面前不低头的英雄气概。课文最后一段，呼应了开头，小结了全文，回顾了整个长征。本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。课文采取顺序的方法。按时间变化和地点转移安排层次。这样写的好处，一是材料按时间变化和地点的转移来安排，十分顺当，文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。例如，由于“天色晚了”，因而“肚子饿了”山口上“走不了几步，又要停下来”。于是“许多人烦得叫起来，骂起来”就显得不奇怪了。三是有些事情起初不明白，后来才明白，按时间顺序写。先设悬念，后面解释，就能产生扣人心弦的效果。如沿着山沟向上走的时候，不知道前面为什么走不动，使人疑惑不解，猜想老山界这座山一定非同一般，特别难爬，读到后面证实了，这座山是特别的陡峭。又如，前面只写决定要爬老山界，又说非夜里行军不可，又要队伍第二天无论如何爬过这座山，只知其“急”，处处都是悬念。直到将近山顶，听到枪声，说在队伍昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火，可见敌军追击之紧，回过来再读，就加深了理解。红军部队就是在这样火急的情况下翻越老山界的，越发令人惊心动魄。作者以生动的描写具体而形象地表达中心意思。如，星夜爬山的场面描写得有声有色，十分生动，把红军战士高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人，使人深深地感到红军确实是一支无高不可攀的英雄部队。作者从多方面描写景物来表达中心意思。从不同的视角方位，描绘出老山界山势的特点。如：写“之”字路上的火把，先写从山下向山上望的情景，“只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星，次写走到“之”字拐的路上向下看的情景，“简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”。在上述两段描述之间，作者又配以红军战士身临绝壁仍旧很乐观的语言描写：“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”再写红军战士在“之”宇路上睡觉被冻醒后的所见：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的