高中化学 2.1《物质的分类》（第1课时）教学设计 新人教版必修1.doc

-4-第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第1课时【教学目标】1．感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”；2．能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类；3．知道胶体是一种常见的分散系了解丁达尔效应；【重点难点】常见化学物质及其变化的分类方法；【教学方法】讨论、讲授【教学过程】【创设情景】同学们其实我们生活在一个丰富多彩的世界在这个世界上有许多我们感兴趣的事和物我们不断的研究着这个世界而化学就是我们解决这些困惑的钥匙。而世界上的物质种类繁多这么多的物质林林总总我们要如何更好地了解这些物质认识这些物质间存在的联系和相互转化关系并使其能为我们所用呢？【引入新课】大家去过“沃尔玛”或“易初莲花”这两个大超市吗？那如果大家想在这两个超市中买一个英语复读机的话你如何用最快的方法找到它呢？为什么？[思考与交流]1．请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类并与同学交流。2．请从其他方面收集一些应用分类方法的例子讨论对它们进行分类的目的和意义。[归纳与整理]在分类的标准确定之后同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化还可以通过分门别类的研究发现物质及其变化的规律。[思考与交流]对于纯净物Na2CO3从其组成的阳离子来看它属于什么盐？从阴离子来看又属于什么盐？[归纳与整理]第一节物质的分类一、简单分类法及其应用1．化学物质的分类(1)交叉分类法Na2CO3钠盐Na2SO4钾盐K2SO4硫酸盐K2CO3碳酸盐[归纳与整理]1．将事物进行分类时按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果。2．在认识事物时运用多种分类方法可以弥补单一分类方法的不足。交叉分类法就是这种思想的体现。3．对同类事物可以通过树状分类法进行再分类。[思考与交流]1．对于化学物质如果按照所含物质种类的多少可以怎样分类？2．对于化合物我们按照不同的分类标准进行分类可以产生哪些分类结果？[归纳与整理](2)树状分类法［实践与探究］1、查阅资料并与同学合作为石油加工后的产品或用途制作一张树状分类图。2、选择熟悉的物质制作一张交叉分类图。提示：氧化物、酸、碱、盐等还可以按照不同的标准进一步进行分类化合物也可以分为无机化合物和有机化合物等。[思考与交流]1．在初中我们学习过四种基本化学反应类型它们是按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按照哪些不同的标准进行分类呢？[归纳与整理]2．化学反应的分类：四种基本反应类型[思考与交流]初中所学习的化学反应四种基本类型能概括所有的化学反应吗？我们应当用什么样的态度对待对已学知识？[实践与探究]1．根据物质的组成和性质可以将化学物质分成哪几类？每类物质具有哪些主要的化学性质？你的这种分类采取了哪种分类方法？2．查阅有关资料列举几个具体实例说明分类法对于化学科学发展的重要意义。[归纳与整理]1．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化还可以通过分门别类的研究发现物质及其变化的规律。2．在认识事物时运用多种分类方法可以弥补单一分类方法的不足。交叉分类法和树状分类法是化学分类中常用的两种分类方法。[回顾与总结]一、简单分类法及其应用1．化学物质的分类(1)交叉分类法(2)树状分类法2．化学反应的分类补充习题1．农药波尔多液不能用铁或铝的容器贮存是因为铁或铝能跟该农药中的硫酸铜发生化学反应该反应属无机物反应基本类型中的（）A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应2．下列物质是化合物的是（）A．分析纯盐酸B．氧气C．黑火药D．干冰3．只由两种元素组成的化合物其中一种元素是氢元素这类化合物称为氢化物。下列物质不属于氢化物的是（）A．H2OB．NH3C．NaHD．H2SO44．组成中有氢氧根的盐叫做碱式盐酸根中含有氢元素的盐叫做酸式盐（现阶段认为正确）。下列盐中既不是碱式盐又不是酸式盐的是