人教部编版8年级历史下册第15课《钢铁长城》教学设计.doc

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根/NUMPAGES2知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根15、《钢铁长城》教学设计课题《钢铁长城》年级八年级下册备课人授课人授课班级教材分析本课包含三个子目，即陆、海、空军的建设、导弹部队的发展、新时代强军之路。本课主要介绍了我国国防建设的巨大成就即钢铁长城的形成，同时讲述了人民军队的建设和发展情况。新中国成立后，加强了国防建设，尤其是改革开放以来，我国坚持走科技强军之路，成效显著。人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围扩大，现代化水平明显提高；人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。学情分析本课知识点涉及到国防军事，八年级的学生对军事武器很感兴趣，因而具备了一定的信息技术科学知识以及阅读能力，这些为学习本课内容奠定了基础。虽然学生学习本课的积极性较高，但他们对我国的国防建设特别是发展历程了解甚少。教师应在讲授的基础上，引导学生进行合作探究，使学生具有合作及对历史现象进行研究的意识。教学目标1.了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；导弹部队的组建等内容。2.通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。3.认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。教学重点现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展和当前我国国防建设的新动向。教学难点国防力量的强大与国家综合国力增强的联系。课时安排1课时教学方法教学活动个性化设计一、复习导入新课二、提出问题：1．中国陆军经过几十年的发展，拥有了哪些兵种？2．中国人民解放军的第一支海军是哪支？新中国成立后又相继建立了哪些？为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国的海疆？3．了解中国空军的发展。4．导弹部队的建立、职责、组成、装备是什么？5．中国人民解放军成立了哪五大战区？调整组建了哪五大军种？三、解决问题四、课堂小结：学习效果反馈