传统节日-寒食节-教案.docx

传统节日——寒食节教案教学时间：1课时教学对象：三——五年级学生课程类型：素质课教学目标：了解寒食节的时间、起源、习俗。了解介子推的故事及理解其精神。了解中国传统节日的精神内涵及传承意义。教学重点：了解寒食节的习俗及所代表的政治清明的内涵。理解介子推“功不言禄”的忠君、奉献精神。教学难点：感悟介子推“功不言禄”的精神，了解传统节日所代表的精神文化内涵。板书提纲：1、同学回答的传统节日（如除夕、清明、中秋、端午……）。2、介子推、重耳、骊姬、绵山等名词。3、序号1、2、3、4代表各个习俗。教学过程：课程导入今天我们要上的素质课，讲的是中国传统节日，那大家来说一说，你们都知道哪些中国的传统节日啊？（板书：端午、重阳、中秋、清明、除夕……）那大家知道寒食节吗？（打开PPT，进入课程。）课程主体部分大家是否知道寒食节的时间（学生说不知道时，适当给提示，比如寒食节和清明节时间相近，问大家清明节的时间。）带大家猜的差不多的时候，在PPT上展示答案。问大家是否想知道寒食节是怎么来的，为什么要吃冷的食物？配合板书，引入介子推的故事。（板书）讲故事时多互动：“大家想一想，重耳知道有人要害自己了，他会怎么做？”“你猜一猜，介子推拿给重耳吃的究竟是什么东西？”“大家猜一猜，介子推会怨恨重耳吗？”……介子推的故事结尾解释了寒食节吃寒食的原因，由吃寒食的习俗引出下一小节——寒食节习俗。在PPT上展示出踏青、蹴鞠、放河灯等众多习俗，在黑板上则按照顺序由1到20的数字来表示，让同学们来猜该习俗是不是寒食节的，若是则把序号写在“是”一栏；猜不是则写在“不是”一栏。在PPT上逐个揭晓答案，同时逐个解释各个习俗，期间正好拓展中元节、上巳节、龙抬头等传统节日的知识。在祭祖的习俗中解释寒食节所寄寓的古人的思想情怀，介绍两首关于寒食节的唐诗。让大家齐读两首唐诗。可能有学生依据古诗提出问题（或者引导学生提出问题）：“为什么那天百姓都禁烟禁火？不可以像那些权贵一样偷偷点吗？”换到下一张PPT解释该问题——四海通寒食，千古为一人。和同学们一起总结介子推的高尚精神品质，表明大家是为了纪念介子推、纪念先祖而自愿不生烟火的。（比较难理解，举中秋、端午的例子说明，点到为止。）结束语刚上课时，大部分同学都不知道寒食节，有人就问，我们都不知道，还学它干嘛？其实，就是因为不知道，我们才要学习啊！通过今天的课，我们知道了寒食节的时间、习俗，知道了它背后还有这样一个动人的故事，知道它所代表的是我们古人政治清明的愿望、思乡祭祖的情感……中国传统节日还有很多很多，我们之前提到过的中元节、上巳节、龙抬头……这都是我们中华民族的宝贵财富，希望我们还能有机会一起去了解，去走进这些多彩的节日里感受传统文化的魅力！