高职院校创新创业校园文化建设存在的问题及对策.docx

高职院校创新创业校园文化建设存在的问题及对策【摘要】随着社会的发展，我们时代的主旋律增加了很多的因素，其中就包括创新创业。高职院校在我国高校中占有很大的比例，必须积极地响应国家政策的号召，保持着积极的心态进行创新创业的教育改革，为我们的国家与社会培养优秀的具有创新精神的人才。在这个过程之中，校园文化具有的功能不可忽视，所以，加强校园中的文化建设十分重要。但是高职院校创新创业校园文化建设中还是存在着相关的问题，本文对这些问题进行了详细的分析，并提出解决问题的对策。【关键词】高职院校;创新创业;校园文化引言我国的高校在当前的社会环境之下，应该承担起教育改革、培养学生创新创业意识的责任，在这个过程之中，创新创业文化能发挥出巨大的作用。本文通过对高职创新创业文化建设存在问题的分析梳理，提出相应的对策。一、高职院校创新创业校园文化建设存在的问题（一）缺乏创新创业文化建设的自觉性很多学生和老师对为什么要创业这个问题的认识都很片面：第一，从政治的角度进行分析，我们的国家文件要求高校必须进行创新创业文化建设;第二，一个国家进行战略发展的要求;第三，缓解日益增大的就业压力。但是如果只是从以上几个方面来进行分析的话，就完全的忽视了人的主体对创新创业的影响，导致学生对创新创业文化建设缺乏自觉性，出现以下的结果：第一，一部分人在上认为创新创业只是社会上涌起的一股风潮，“风吹一阵儿就会过去”，学生们则觉得创新创业和自己一点关系都没有;第二，部分高职院校的校领导不重视创新创业，资金投入不够，虽然很多的学校都设立了创新学院，但是大多只是挂牌，没有专门的人员配置;第三，一些高职院校的二级学院直接对学校的创业创新政策持保留的态度，甚至在暗中进行抵制。（二）缺乏鲜明特色不同的高职院校所处的位置、创办的时间、发展的优势以及专业的设置上都有很大的不同，可以利用这些差异形成文化的多元化发展思路，发展出具有鲜明特色的创新创业文化。事实上，我国的各个高职院校之间普遍存在的发展问题就是创新创业文化同质化情况严重，主要有如下的表现：高职院校制度文化大致相同，没有根据学校自身的特点与优势，没有从实际出发制定相应的制度，导致各个高职院校之间创新创业制度文化建设内容趋同;进行创新创业的手段大致相同，例如，现在很多的高职院校不顾自身的实际情况，建设众创空间，但是却没有突出创新创业的重点，其功能就变成了单一的展示;高职院校行为文化建设趋同，各学校都举办各式各样创新创业类大赛，创业大赛、竞赛、比赛等，却鲜有品牌和影响力。（三）对创新创业文化内涵理解不到位只有对创新创业文化的内涵有着准确的把握，创新创业文化建设才有目标和方向。在实际的社会生活中，不少人对创新创业的理解有偏差，一味地鼓励学生自己开办公司但是随后又予以否定，单纯地把成功和失败当成是评价学生创新创业能力的标准。当然，高职创新创业文化建设还存在着不重视校企合作、投入不够、体制机制不健全、制度不完善等问题。二、创新创业校园文化建设的对策（一）创新创业文化建设与人生观、价值观教育两者结合创新创业的行为并不只是狭义的开工厂、办企业，广义的创新创业应该指的是开创事业，每个人的创造性都是与生俱来的一种品质，人类要想实现自己的价值，创新创业则是最本质的体现。创新创业的人生一定会是一个有意义的人生。所以，创新创业文化的建设必须与我们的人生价值观教育两者相结合，让学生在理性上对创新创业有一个客观的认知过程。（二）在历史中寻找或构建文化经脉高职院校创新创业的文化建设要想不断地向前发展，需要形成自身独特的个性，兼具历史感、厚重感与使命感三者相结合。一方面，要从学校自身的发展历史中去寻找，挖掘学校自带的文化基因，对学生和老师有更强的号召力;另一方面，可以在区域历史发展中去继承发扬创新创业文化精神。（三）把创新创业文化建设与发展优势结合起来高职院校的优势包括以下内容：高校所处的地理优势、设置的专业优势等。例如，高职院校中有一些专业性很强的专业，作为学校的王牌专业，完全可以利用自身的优点实现对专业的突破，从而带动整个学校创新创业文化的建设。（四）走校企合作的道路在现在我国的高校之中，越来越多的本科院校，特别是品牌的名校，他们具有更多的社会资源支持，但是高职院校得到的支持相对来说较少，所以，他们必须积极地从社会上获得创新创业的各种资源。（五）加强国家交流，建立文化自信西方发达国家的创新创业文化的发展带动了我国创新創业文化的建设，所以，国际之间的交流与合作是加强创新创业文化建设的重要途径之一。首先高校之间可以拓宽眼界，提升自身的内涵;其次高职院校之间可以相互的进行交流，在实践中慢慢地找到个性化的发展思路，建立文化自信。结语综上所述，在现在的时代背景之下，创新创业成为促进我们社会发展的主流，高职院校必须承担起相应的社会责任，建设起创新创业的校园文化。针对在这一过