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综述的文献特征-如何写文献综述型论文综述是信息、研究中常见的而又经常使用的一种体。它的名称除“综述”外，还有“评述”、“动态”、“进展”和“概要”等。综述的是信息研究过程中的重要环节，也是科研课题实践的第一步。要求高年级学生写综述，作为搜集信息开展课题调研的锻炼；要求研究生写综述，作为开题前的科研基础工作；由高层次的科研人员写综述，则作为承前启后，研究现状，开拓未来的先导。(一)综述的献特征(二)综述的类型1．动态性综述一般就一个专题，按年代和学科发展的历史阶段，由远及近地综合分析，反映这一专题的研究进展。它在内容安排上按时间顺序着重介绍历史性成就。主要特点是学科发展阶段划分准确，每一个阶段要有代表性献，旁支侧翼的献则从略。2．成就性综述重点介绍某一研究领域的新成就、新技术、新发展。而不涉及其历史和现状。这类综述颇有实用价值，对当前工作有直接的指导意义。4．争鸣性综述5.评论性综述(三)综述的作用综述是对众多的专题献进行搜集、分析、归纳和综合，并以高度浓缩的章形式，向人们提供较为全面系统的情报信息。其作用大致有以下4个方面。1．提供综合信息综述是在大量的原始献基础上凝聚成的情报性献，提供综合信息，指导科学研究。阅读它，读者可以花较少的时问获取最新的综合信息，了解学科(专业、课题)新进展、存在问题、努力方向，在把握学科动态的基础上及时指导自己的工作，为确定自己的科研课题提供参照系统。2．报道专题献综述章一般都列有相关的参考献，报道专题献，便于回溯检索。尤其在缺乏专门检索工具的情况下，经常可将综述作为检索工具来使用，从而省时省力地获取所需原始献的线索。3．反映现状趋势不少综述章是由有关领域的专家学者所撰写，提供决策依据。中既有关于成就、数据、纵横对比的客观叙述，也有专家自己的评论、预测、建议等，这就使得综述成为科研管理了解科学发展脉络的重要窗口，能为其决策提供借鉴与参考。4．培养献信息研究能力撰写综述需要查阅大量原始献，并对其进行整理和研究。这一方面是科研人员获取一手情报信息，把握自己所从事的专业研究状况的重要手段。因而，撰写综述章通常是选报课题、撰写学位论的前期准备工作。而另一方面，在撰写综述的过程，科研人员的献检索能力、快速阅读能力、分析整理能力、综合归纳能力和写作能力等都能得到很的锻炼。(四)综述的写作方法1．选题撰写献综述前，先要确定选题，进而广泛收集阅读与选题相关的献。献综述选题可以介绍某一专业领域近些年来研究进展；反映某一分支学科当前的研究进展；介绍某一研究专题的最新研究成果等等。选题要从实际需要出发，必须具有明确的目的性。选题应注意两点，一是不要贪大求全。要充分注意到各方面的客观条件，结合自己的实际工作，选择自己所从事的专业及研究课题，或者与自己学科专业及研究课题之问有密切关系的问题；二是要考虑实际需要。主要选择当今科学研究、和临床医疗中经常遇到，而目前尚未解决又迫切需要予以解决的一些问题。特别要注意外献的检索和阅读。3．写作构思与拟定提纲拟定了写作提纲，可以说章已写成一大半。这一过程一般包括以下步骤：①将摘录的全部献浏览一遍，根据反映的内容主题，确定章的主要段落和段落标题(一级标题)；②将献摘录中与一级标题内容相关的评论放置在一起；③按照一级标题的内容安排，确定是否分出二级、三级标题；④对以上的编排反复推敲，重点考虑编排顺序是否合理、标题与内容是否一致、各段落问是否呼应、论证是否符合逻辑和学科原理等。4．综述的格式根据需要，综述可以从不同的侧面、广度和深度阐述一个问题，因而其形式与结构是多种多样的。一篇综述一般(1)题目，题目应对综述内容起到概括和揭示的作用，要确切、简明、一目了然，且题相符，切不可小题大做或不对题。字数一般控制在20字之内。(2)前言，又称概述，是正的引言，能起到破题作用，简明扼要地介绍该综述的学术意义、内容主题和撰写目的，与章题目相呼应读者能对全有一个基本了解。前言既要开宗明义，又需短小精炼，字数一般控制在300～500字之内。(4)结论，即综述最后结论的提出。著者在此对全进行一个简要的概括和总结，指出本综述所涉及的专题研究中存在的问题和未来发展动向，或提出自己的意见或评价。字数一般在300～500字之内。5．综述正两种常见写作方法：(1)搭架填空法(2)火车接龙法6．写作献综述的注意事项(2)切忌献堆砌切忌献堆砌使读者阅后不得要领，应该吃透原著内容，经过充分消化吸取精华，达到融会贯通，再用准确语言清晰表达出来。(3)要认真核对引用的献要认真核对引用的献务必保证引用的数据、观点、人名、术语等的准确无误。(4)严禁剽窃不允许剽窃行为，不能将国内或国外期刊上一篇或两篇综述改头换面变成自己的综述章再行发表。