用思维导图来背诵课文.docx

用思维导图来背诵课文第一步为识图。首先结合课文，从整体上把握该思维导图的布局，弄清图中每个分支和课文段落之间的对应关系;然后，观察图中的第一层次;最后沿着线条移动视线，在脑海中复现课文的全貌。第二步复述课文。刚开始时，可使用带有文字的思维导图，以便熟悉文字和图形的对应关系，尽快进入左、右脑并用的状态。在对这种图文对应关系比较熟悉后，再根据不标注文字的纯思维导图复述。也可在纯思维导图上添加一些你认为重要的关键词，或者修改这个图标或图形(例如，改变线条或图标的颜色)，使之更符合你的思维习惯。对于比较复杂的课文或大型的思维导图(例如对话型课文的思维导图)，或假如你的学习目的不是完全背诵，那么能够根据纯思维导图复述就可以了。实际上，这一步已接近于完全背诵了。第三步记忆图了。首先，从整幅图中剥离出图像的框架，在脑海中浮现这个框架并逐渐细化，从整体上把握这个图形。然后训练自己的想象力：如果没有线条，这个图会怎么样;如果只有关键词，这个图又怎么样;加入文字后又怎么样。最后当你闭上眼睛时能比较清晰地浮现出这幅图像时，记忆图就完成了。这个过程就是在训练你的右脑!第四步是背诵课文。一边回想图像，一边发出声音来背诵课文，背不下来时可以看看图形。当背得一字不差时，便大功告成了!上述四个步骤可以互相交叉和反复进行。短课文一般经过几个来回就能背诵下来。对于特别长的课文，要遵循总体把握，局部突破的原则。如果要求不高，记忆图时可以马虎一点，甚至跳过。看着思维导图或不带文字的纯思维导图，能流利地复述课文就可以了。经过多次复述课文，对思维导图较为熟悉后，记忆便是瓜熟蒂落、水到渠成的事。也可以把各个局部先背下来，然后贯通背诵。一般讲，经过用几十幅思维导图训练之后，你的右脑潜能就被逐渐开发出来了。那时，你的想象力和对事物全局的控制能力将得到极大提高。你就能体会到创作思维导图的诀窍，并将思维导图用于其他科目的学习中。在会议交流或培训期间，我们可以手工绘制心智图，但是，这一过程现在已经可以通过软件来完成，越来越多的领域已通过专业的心智图法软件为相关活动提供支持。心智图法软件的应用有以下几个层次之分：1、个人用途。为了提高个人效能(如阐释个人的主意、规划，控制复杂信息，以及时间和项目管理)。2、团队用途。提高团队的创造力和团队精神(头脑风暴法、员工会议、项目会议、知识管理)。3、具体事件。在处理具体事件过程中，增强与利益相关者的沟通以及互动合作，使讨论、交流的信息可视化，并使得后续的信息发布、报告更为便利。4、企业用途。创造开放、合作的企业文化，使工作流程标准化，并提供支持(项目管理、人力资源管理、销售与市场管理、研发管理)。心智图法的优点1、简单。易用。3、可视化。容易记忆。4、线状辐射。允许从各个角度展开工作。