服装设计与工程专业开放式实践教学模式研究.docx

服装设计与工程专业开放式实践教学模式研究[摘要]当今，服装设计行业是一个十分有发展前景的行业，许多服装设计师都能够将时尚要素充分融入他们设计的服装当中。服装设计专业的教授环节相比以往也发生了巨大变化，目前逐渐以服装设计与工程专业开放式教学模式为主，多种教育方式辅助的方式对相应的学生进行传授。本文主要讲述目前这一领域存在的问题，以及关于服饰品工艺技术的创新和面料结构方面的研究。[关键词]服装设计面料结构工艺创新工程专业中图分类号：G420文献识别码：A一、引言我国近十几年来的服装设计与工程专业的教育手段都是以理论讲解为主，然后在实际操作中进行指导以加深学生对理论知识的理解。但是随着市场经济飞速发展，人们的需求不断增高，使得通过传统方式教导出来的学生与目前市场所需求的人才能力不符，这些学生不能够及时顺应市场需求，造成人才缺乏，所以为了避免出现这种情况，及时对现有的教育模式进行改革刻不容缓。二、服装设计与工程专业教学模式的缺陷自从加入联合国经济圈后，我国的服装产品就需要面向全球，设计的款式也不再只注重中国人的审美，还要符合全世界各个国家的服装标准。这也意味着我们所设计的服装要与所有国家进行竞争，在这种竞争压力下，我国需要不断创新，打造属于中国的国际品牌。为了中国能够成为服装设计行业的领军者，整个产业需要进行产品优化升级，提高产业内的技术水平，使得设计能够引领时代潮流，抓住市场需求。而做到这些，对相应的人才的需求量是很多的，所以，应改变目前的教育模式，进行教育改革，将学生向以上的方面进行教育，让毕业后的学生能够及时加入到服装事业中来，为服装事业的发展提供助力。三、教育改革中针对服装的工艺技术创新研究（一）将创新思维导入到服装工艺技术中要想进行相应的创新，就必须要对原有的技术有充分的了解，具备相关知识以后才能进行技术创新，所以学生要大致了解服装工艺技术的历史流程，教导人员也要在教育的过程中引入大量的课外知识，包括国内外的工艺进化史，等等。由于服装工艺是一项随着时代以及人们的审美不断变化的产业，它的变化周期快且不稳定，许多事物都会推动时尚的变化。所以，教职人员在教育学生的过程中，应将不同阶段服装的工艺技术都列举出来，让学生可以明显看到演变规律。同时，对服装设计工艺进行创新是离不开大量实践的，不但要有创新思维理念，还要了解大量的基础知识，同时还要具备实际的制作经验，这样的人才才具备完成服装工艺创新的能力。（二）抱着创新理念参加到实际工作中制作一整套衣服是十分花费时间的，而且课堂的时间有限，不能全部用来制作衣服而不进行知识灌输。所以在课堂的实践中，教师可以让学生对一整套服饰的一角或者一部分进行相应的练习，或者教师可以通过本节课讲过的知识选择一部分让学生设计制作，加深学生的课堂印象。在具体的实践中，教师可以充分考察之前所教授的内容，让他们把学到的知识通过成果展示出来。比如设计裤子时，教师可以让学生对裤子的口袋进行改变设计，让他们把自己的设计理念结合专业知识展示出来，教师可以抛砖引玉，用一个比较普遍的方式设计一个样本，告知制作过程中的注意事项以及技巧，并将一些基本的规定告知学生，再让学生进行设计制作。口袋的款式有一种叫做斜插袋，这种款式的口袋是现在应用很广的一种设计，教师可以通过这种已经有人开发过的设计产品的制作过程、适用领域以及优势等，启发学生的创新思路，让学生可以根据前人的设计理念进行创新。这个过程，能让学生明白从设计理念的产生到成品的流程，并且能够开阔他们的思路。另外，在这一过程中，由于可以实际感受到自己的设计理念得到实现，学生的学习热情也会更加高涨，其学习会更有效率。（三）工艺的精研和探究在进行相应的练习以后，教职人员可以将其中一个步骤挑选出来，让所有人对这项步骤有相应的了解，并让大家发表对这一流程的看法。教师可以将所有的观点进行汇总，让学生了解所有人的观点，能对自己的看法有一个大致的补充，提高自己的思维能力。在学生进行相应的练习以后，教师可以给予其一些要求，让其在练习中产生的思路，或者思路历程，并能够分析和讲解自己的设计产品，或者表现设计品的优點。这样总结可以使他们的思路更加清晰，让他们在以后的设计中能够考虑到更多的因素。四、针织服装设计的创意研究（一）想象力是设计创意的关键针织服装设计是十分需要想象力的，将想象付诸实践就是设计人员的，而丰富的想象力就是创意产生的源泉，想象力也反映了一个人的思维宽广程度，这对于一些需要创造力的工作来说是至关重要的，并且想象力的丰富程度也可以增加设计工作中的及时应变能力，使工作中的一些困难可以迅速得到解决，工作速度明显比其他人更快，所以这种设计创意与想象力是不可分割的。（二）将大自然融入针织服装设计（三）将一些传统元素加入到设计中现代服饰都是由过去的服装演变而来的，传统的元素是能够将设计中的文化底蕴体现出