浅谈新媒体在高校校园文化建设中的作用.docx

浅谈新媒体在高校校园文化建设中的作用新媒体是一种包含多种媒体形式的媒体新环境，当前在校园文化的建设中已经得到一定的应用。新媒体的应用虽然使校园文化的建设呈现出新的面貌，但也使校园文化建设面临着更大的挑战。它像一把双刃剑，如果不能得到良好的利用，可能会对校园文化建设造成一定的负面影响。如何善用新媒体，是教育管理部门和各教育机构需要认真思考的重要课题。新媒体是基于当前发达的互联网发展起来的一种新的媒体环境，综合了手机媒体、网络媒体、数字报刊等多种媒体形式。经过多年发展，新媒体如今又被赋予了新的文化和内涵，对当代大学生的行为方式和思维观念都产生了极大的影响。在校园文化建设中应用新媒体，可以通过其开放、丰富的特性更好地建设校园文化。但因为新媒体多元化、虚拟化的特性，也可能会影响高校校园文化的建設。因此，如何利用好新媒体建设校园文化，便成为校园文化建设中值得思考的部分。新媒体对高校校园文化建设的正面作用1、带来丰富的资源新媒体的多元化和丰富性，使其能容纳更多的文化，因此能够将更多、更丰富的文化知识传递给学生。当前互联网的空前发达，实现了多种知识、信息、文化的综合，使新媒体能够传递的信息包罗万象，使大学生能在校园文化的建设下，接触到无数的资源和信息，并能够随时随地，通过手机、网络等形式，获得这些知识和信息。可以说，在高校校园文化建设中应用新媒体，为校园文化提供了丰富的养分。2、使空间更加地开放校园一直都被称之为象牙塔，是隔绝于社会、现实生活之外的小天地。而新媒体使这一现状得到了改变，使校园这一空间不再是独立的存在，在校园和社会、现实生活之间搭建起了一座信息互通有无的桥梁。让大学生即便是不出校园，也能对社会乃至世界上发生的事情一清二楚。使大学生能够了解当今社会的变化，接触更多的流行文化，具备先进的思想观念。与此同时，通过新媒体，高校的文化成果得以向社会传播，使更多人认识到了高校的文化范围、教学理念等，这对高校校园文化的建设起到了很大的积极作用。当空间的限制被打破，校园和社会现实之间产生了巨大的信息交流，使高校学生接触了更多多元化的知识，使思想的空间不再被紧闭，校园文化建设以一种开放、吸纳的姿态迎来了新的发展。3、使活动更具主体性新媒体不是单项的信息发布方，而是实现了信息的交流和通向。使原本只是信息受众者的高校学生、教师等，在接受信息的同时，能通过新媒体将自己的观点、主张随时发布出去，从以前的信息接受者，变成了信息的参与者、制造者。高校学生可以通过新媒体了解当前的社会热点，也可以通过新媒体来评论社会热点，看到他人的评论，并跟帖进行讨论；新媒体使学生的自我意识迅速觉醒，当遇到需要帮助的人或事时，他们会发起爱心捐助；当社会上出现丑态陋相的时候，他们会联合声讨。可以说，因为新媒体的运用，使曾经只能接受信息的高校学生，成为高校校园文化建设的一份子，甚至是主要参与者，发挥了高校学生在校园文化建设中的主体性；使校园文化爆发式进行传播，取得了更为显著的成果。为各个活动主体建立了良好的写作交流基础，使校园文化建设充满了新生的力量。新媒体对高校校园文化建设的负面作用1、多元文化的冲击新媒体所具备的开放性，意味着信息极高自由度的传递。也就是说，这种无屏障的信息传播，以及多种文化向高校校园的渗透，使得校园文化不得不做好“防备”工作。因为中国和西方国家的体制不同，文化不同，一些在西方国家适用且有利的文化，可能并不适合中国的大学生。而且，在文化传播的过程中，也很有可能被断章取义、被改造，导致大学生所接受的先进文化实际上是错误的文化，最终对高校校园文化建设造成巨大破坏。在我国高校文化建设日益开放之后，西方国家的一些腐朽、拜金主义已经在我国校园文化中渗透，正在逐渐打破我国传统文化思想和意识。使我国大学生在还没有形成正确价值观、人生观和自我意识的情况下，接受了西方的暴力、拜金、享乐主义，使大学生产生了很多负面思想，甚至心理扭曲，难以再以积极的心态面对学习和生活。这就是新媒体在校园文化建设中产生的副作用，高校不得不在接受和吸纳新文化的同时，抵制和防备不良文化对高校学生的影响，且迫在眉睫。2、沉迷虚拟的危机新媒体虽然使校园文化建设更加地多元化，但也因为其虚拟的特性，使大学生过度沉迷，依赖这种方式进行沟通交流，进而使其人际交往能力退化，甚至出现障碍。而且，学生在网络上都会匿名，使人与人交往的真诚度降低。一来，通过虚拟的网络，大学生之间可以随时随地进行交流，在时间和经济上的成本会降低很多；二来，大学生能够很快找到和自己志同道合、有共同爱好的群体，满足其情感上的需求。但有很多大学生过度依赖这种满足，过度沉迷虚拟世界，难以自拔，不愿意和真实的外部世界交流，性格变得孤僻，缺乏实际人际交往能力等，影响了大学生健康人格的形成。新媒体环境下高校校园文化的构建途径1、要善于形成合力当前，虽然新媒