试题-重庆-2016_重庆市江津区四校联盟2016-2017学年七年级历史上学期期中试题 川教版.doc

3江津2016—2017学年上期四校联盟期中检测七年级历史试题（政史合堂考试时间共90分钟，满分50分）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡的要求作答。1.“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于A．元谋人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人2.某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们反映了哪一原始居民的生产生活情况A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人3．民以食为天，由我国先民最先种植的粮食作物是A．粟、小麦B．水稻、玉米C．水稻、粟D．水稻、小麦4.假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象A、农田里水稻长势喜人B、荒地上人们用耒耜耕地C、干栏式房屋错落有致D、青铜器工艺精美5.“神农尝百草”传说中的神农氏是哪位部落联盟首领A．炎帝B．黄帝C．蚩尤D．大禹6.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于：A尧传位于舜B．舜传位于禹C．禹传位于启D.姬昌传位于姬发7．夏朝、商朝灭亡的根本原因是A．统治残暴，激化了社会矛盾B．周边部落日益强大C．屡次迁都D．军事作战失利8.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是：A．夏朝B．商朝C．西周D.东周9．“烽火戏诸侯”的历史典故出现在西周末年，西周众多诸侯的产生主要是通过什么制度A．奴隶制B．世袭制C．分封制D.禅让制10．下面成语不能帮助我们了解春秋时期诸侯争霸历史的是A．反戈一击B．退避三舍C．一鸣惊人D．问鼎中原11．右图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明达到很高水平A．黄河流域B．珠江三角洲C．成都平原D．东北平原12．后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他A．兴修郑国渠，使关中地区成为沃野B．修筑都江堰，消除了岷江水患，造福予人民C．改进生产工具，推广牛耕13．下列关于战国百家争鸣的说法，不正确的是A．产生的根源是社会正经历着深刻的变化B．所谓“诸子百家”是泛指，表示学派众多C．各学派著书立说、激烈辩论，形成中国古代的思想活跃局面D．儒家学派备受统治者的推崇14．有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是A．大变革B．大一统C．民族政权并立D．专制皇权加强15．根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个。这反映了历史发展的趋势是A．弱肉强食B．国家的数量越来越少C．国家逐步走向统一D．适者生存二、判断题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。阅读下表内容后判断：朝代建立者统治时间势力范围夏启400多年今河南西部、山西南部一带商成汤500多年东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带以下结论是从上述材料中得出的，请在答题卡上对应题号后涂“A”；违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡上对应题号后涂“B”；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上对应题号后涂“C”。16.夏朝存在的时间比商朝短100年左右（）17.成汤杀死伯益建立了商朝（）18.商朝统治的区域比夏朝更广阔。（）19.启和成汤都是贤明的国王。（）20.启是夏朝第一位国王（）三、填图题：本大题共2小题，第21小题2分，第22小题3分，共5分。20．(一)文物图：鉴赏文物，触摸历史，写出下列文物的名称(2分)图一是（）图二是（）21．写出《战国形势图》中字母所代表的诸侯国名称：（3分）A_______B_______C_______四、材料分析题：本大题共2小题，第23小题7分，第24小题6分，共13分。23．阅读下列材料：材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》材料二商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。请回答：(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就?(2分)(2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。(4分)（3）你认为两位改革者有何共同之处?(1分)24．阅读下列材料：材料：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父(姜尚)为首封，封尚父于营丘，曰齐。请回答（1）上述材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实