高中地理《地球的运动》文字素材12 湘教版必修1.doc
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高中地理《地球的运动》文字素材12 湘教版必修1.doc
地球的运动——难点突破知识梳理[补充课时——知识疏理]一、地方时和区时的计算【第一课时】一、地方时1产生的原因:由于地球的自转,地表各地相对于太阳的方向不断发生变化,因而各地的时刻便依次推进。于是,在同一瞬间,地球上的各种时刻不同。2、定义:地方时就是因经度不同而不同的时间,它把一天中太阳升到最高时的时间为定为中午12时,将连续两个12小时之间等分为24小时,这样形成的时间系统,称为地方时。遵循“东早西晚”的原则,其差异是1小时/150、4分钟/10、4秒钟/1‘。注意:“如日中天”中的“日中天”就是一天
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地球的运动——难点突破知识梳理[补充课时——知识疏理]一、地方时和区时的计算【第一课时】一、地方时1产生的原因:由于地球的自转地表各地相对于太阳的方向不断发生变化因而各地的时刻便依次推进。于是在同一瞬间地球上的各种时刻不同。2、定义:地方时就是因经度不同而不同的时间它把一天中太阳升到最高时的时间为定为中午12时将连续两个12小时之间等分为24小时这样形成的时间系统称为地方时。遵循“东早西晚”的原则其差异是1小时/150、4分钟/10、4秒钟/1‘。注意:“如日中天”中的“日中天”就是一天中太阳最高的时
素材-全国-2011_高中地理《地球的运动》文字素材12 湘教版必修1.rar
7用心爱心专心地球的运动——难点突破知识梳理[补充课时——知识疏理]一、地方时和区时的计算【第一课时】一、地方时1产生的原因:由于地球的自转,地表各地相对于太阳的方向不断发生变化,因而各地的时刻便依次推进。于是,在同一瞬间,地球上的各种时刻不同。2、定义:地方时就是因经度不同而不同的时间,它把一天中太阳升到最高时的时间为定为中午12时,将连续两个12小时之间等分为24小时,这样形成的时间系统,称为地方时。遵循“东早西晚”的原则,其差异是1小时/150、4分钟/10、4秒钟/1‘。注意:“如日中天”中的“日
高中地理《地球的结构》文字素材 湘教版必修1.doc
浅析“地球的结构”一、析课标要求把学习方向地理课程标准是地理备考的基本依据。本节教材相应的课程标准内容是“说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点”。本条标准有显性和隐性两方面的要求,显性要求是从宏观上了解地球结构的特点,隐性要求是了解自然环境的组成。在复习备考过程中,学习的着重点应放在行为动词的落实上。首先,需要“说出”地球的圈层,可以划分出内部圈层和外部圈层。内部圈层包括地壳、地幔和地核;外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层。“说出”各个圈层的范围、组成和划分
高中地理《地球的宇宙环境》文字素材5 湘教版必修1.doc
《地球的宇宙环境》一、宇宙的形成1、大爆炸理论——宇宙是150亿年前从一个极小的点(奇点,集聚巨大物质和能量的无限小的点。)诞生的,从那里诞生了时间和空间、质量和能量,从而由物质小微粒聚集成大团的物质,最终形成星系、恒星和行星等。在大爆炸发生前,宇宙中没有物质,没有能量,甚至没有生命。但是,大爆炸理论无法回答现在的宇宙在大爆炸发生之前到底是什么样,或者说发生这次大爆炸的原因是什么?按照大爆炸理论,宇宙没有开端。CMB是从各个方向袭击地球的持续的电磁声波。这些遥远的声音是大爆炸之后的遗留辐射。CMB也叫做宇