高中化学 第一章 从实验学化学 1.1 化学实验基本方法（第2课时）课件 新人教版必修1-新人教版高一必修1化学课件.ppt

内容索引1.过滤(1)过滤的实验装置如图所示请填写图中实验仪器的名称。(2)在进行过滤操作时应注意的问题：①一贴：滤纸紧贴；②二低：滤纸边缘略边缘；液体的液面略的边缘；③三靠：向漏斗中倾倒液体时烧杯的尖嘴应靠到上；玻璃棒的底端应轻靠到一侧；漏斗颈的末端应靠到的内壁上。2.蒸发(1)蒸发的实验装置如图所示请填写图中实验仪器的名称。(2)在进行蒸发操作时应注意的问题：①在加热蒸发过程中应用不断搅拌防止由于造成液滴飞溅；②加热到蒸发皿中剩余时(出现较多晶体时)应停止加热用余热蒸干；③热的蒸发皿应用取下不能直接放在上以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂。如果一定要立即放在实验台上则要放在上。过滤和蒸发两种分离方法的比较(1)过滤是分离混合物常用的方法主要用于除去液体中的固体。(2)蒸发是指给液体加热使液体受热汽化从溶液中分离出物质的方法。蒸发可得到也可用于浓缩溶液。1.判断正误正确的打“√”错误的打“×”(1)下图中的操作有两处错误()(2)过滤后滤液仍然浑浊一定是由滤纸破损所导致()(4)当蒸发皿中出现大量固体时停止加热用余热蒸干的目的是防止固体迸溅()(5)实验完毕后用手直接取走蒸发皿()(6)过滤、蒸发过程中都会用到玻璃棒()易错警示在过滤操作中玻璃棒的作用是引流不能用玻璃棒搅动过滤器中的液体来加快过滤速度。2.通过溶解、过滤、蒸发等操作可将下列各组混合物分离的是A.硝酸钠、氢氧化钠B.氧化铜、二氧化锰C.氯化钾、二氧化锰D.硫酸铜、氢氧化钙思维启迪分离和提纯的区别混合物中的各成分分开后分离是要把各成分恢复到原来的状态；提纯(除杂)是杂质不需要恢复原来状态。粗盐中主要含有不溶性的泥沙可溶性的MgCl2、CaCl2以及一些硫酸盐等除去这些杂质的主要步骤如下：1.不溶性杂质的除去粗盐提纯实验操作步骤如图所示：(1)上述各步实验操作的名称依次为____；____；____。(2)上述各步实验操作中均使用了玻璃棒其作用分别是______________；____；___________________。(3)用上述方法提纯后的食盐中还含有的杂质是__________________________________。2.可溶性杂质的除去若要除去粗盐中的下列杂质则应加入什么试剂？把试剂的化学式及发生反应的化学方程式填入下表：1.除去粗盐中可溶性杂质的原理2.粗盐提纯时加试剂的先后顺序为使杂质离子完全除去要加入过量的试剂。后续试剂要能够将前面所加过量的试剂除去由此可知Na2CO3溶液要在BaCl2溶液之后加入通常加入试剂的几种顺序(1)BaCl2溶液→NaOH溶液→Na2CO3溶液→盐酸；(2)NaOH溶液→BaCl2溶液→Na2CO3溶液→盐酸；(3)BaCl2溶液→Na2CO3溶液→NaOH溶液→盐酸。3.依据粗盐提纯的原理除去氯化钾溶液中少量的氯化镁、硫酸镁等杂质可选用氢氧化钡溶液、稀盐酸和碳酸钾溶液三种试剂按如图步骤操作：解析先加入过量的氢氧化钡溶液将氯化镁、硫酸镁转化为氢氧化镁沉淀、硫酸钡沉淀过滤除去滤渣滤液中再加入过量的碳酸钾溶液使过量的钡离子转化为碳酸钡沉淀过滤除去滤渣滤液中加入适量的盐酸加热煮沸得到氯化钾溶液。(2)加入过量A的目的是______________________。(3)加入过量B的目的是________________。(4)加热煮沸的目的是________________。(5)操作Ⅰ的名称是____。知识拓展化学方法分离提纯物质的“三必须”“一不能”一除杂试剂必须过量二过量试剂必须除尽三除杂途径必须最佳不能增加新的杂质。2.问题讨论某同学设计了如下实验检验某试液中是否含有：检验的思维流程4.某溶液中含有MgSO4和Na2SO4两种溶质选择适当试剂将溶液中的镁离子转化为沉淀或固体分离出来设计实验流程如下：(2)如何洗涤MgCO3沉淀？________________________________________________________________________________(3)如何检验MgCO3沉淀是否洗涤干净？___________________________________