试题-江西-2015_江西省金溪县第二中学七年级历史下学期同步试题（打包4套） 川教版.rar

1江西省金溪县第二中学七年级历史下学期同步试题一历史部分一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每题只有一项符合题目要求。）1．为了解中国古代和谐社会的典范，小龙在学校图书馆借了一本《贞观政要》，他是为了探究下列哪一位皇帝的政绩？（B）A．汉武帝B．唐太宗C．隋文帝D．唐高祖2．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（C）A．重视发展生产B．推行开明的民族政策C．注意任用贤才D．提倡节俭3．唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给（B）A．尚书省裁决B．门下省审议C．尚书省执行D．门下省执行4．武则天是我国历史上唯一的女皇帝，《资冶通鉴》对她的评价是“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”当时“亦竞为之用”的“英贤”有（B）A.房玄龄、杜如晦B.姚崇、宋璟C.卫青、霍去病D.宋濂、郑和5．“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？（A）A．科举制B．郡县制C．分封制D．世袭制6．魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二。这种变化说明（D）A.唐政府不任用权贵子弟B.唐朝重视教育事业的发展C.唐朝社会文学艺术繁荣D.唐政府力求以才学选官7．某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片应该入选“盛唐篇’，的是（D）A．①②③B．①③C．①②D．②③8．唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是（C）A．能言善辩，委以重任B．“上品无寒门，下品无士族”C．分科考试，择优录取D．品评人才，注重门第9．我国历史上的“和同为一家”指的是（C）A.汉朝和匈奴的关系B.唐朝和新罗的关系C.唐朝和吐蕃的关系D.唐朝和天竺的关系10．某班要出版一期介绍西藏历史知识的黑板报，其中有一个“唐与吐蕃”的小专栏，请你帮他们推荐一下可以选用的素材（A）①松赞干布和文成公主②王昭君和尺带珠丹③唐蕃会盟④册封皮罗阁为云南王⑤建崇圣寺三塔A．①③B．③④⑤C．①③⑤D．②③④11．同学们在学完隋唐历史后，进行了一次主题演讲活动，你认为最能概括隋唐历史全过程的主题应是（C）A．动荡与变革B．分裂与融合C．繁荣与开放D．交往与冲突12．他历时17年，行程5万里，西行印度求取佛经，带回佛经52筪、657部；回国后又潜心译经19年，翻译经纶75部、1335卷。梁启超先生称其为“千古一人”；鲁迅先生曾高度赞扬其“舍身求法”精神，尊其是“中国的脊梁”。他是（B）A.张骞B.玄奘C.鉴真D.晁衡二、综合题（本大题共3小题，第13题9分，第14题8分，第15题9分，共26分）13.唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁，堪称我国古代文明开放社会的典范。据此回答下列问题：材料一：：“凡事皆需务本。国以民为本，民以依食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵弋履动，土木不息，而欲不夺农时，其可得平！”——唐太宗（1）唐太宗这段话的中心思想是什么？（2分）（1）以民为本，重视农业（2分）（2）唐太宗的这种治国思想收到了什么效果？（2分）（2）出现了贞观之治的局面（2分）材料二：“忆昔日开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”——杜甫（唐代诗人）（3）材料二说的是哪位皇帝执政的社会面貌？（1分）他采取了哪些政策治理国家？（2分）（2）唐玄宗（1分）。任用贤能（或起用有德有才的人）；采取措施发展生产（或鼓励扩大耕地面积，号召兴修水利）；下令整理财政，清理土地和户口；废除酷刑苛法；倡导节俭。（以上五个要点，答到2个要点给满分，有其他答案，能言之成理，持之有据且符合题目要求可相应给分。）（4）结合所学知识，从唐朝两位皇帝的治国方略里，你得到了哪些体会？（2分）（4）要大力发展经济；要维护民族团结；要关注民生；要坚持对外开放等等（2分，任意答到两点即可，有其他答案，能言之成理，持之有据且符合题目要求可相应给分。）14．科举制度对中国产生重大的影响。根据所学知识，回答下列问题：（1）什么是科举制度？它创立于什么时候？（4分）（1）科举制度是通过分科考试选拔官员的制度，强调以才能作为选官标准的原则。（2分）隋唐时期（2分）（2）科举中常设的主要科目有明经和进士，请问哪一科相对容易些？（2分）（2）明经科（2分）（3）有了科举考试，就有了考试作弊。请你就如何杜绝当今考试中存在的舞弊现象，提一点合理的建议。（2分）（3）如将“电子监控”等设备引入考场等。（2分，其他只要言之有理也可）15．请看下图，根据所学知识回答问题唐朝对