河北省唐山市路南区稻地镇稻地中学七年级数学上册-143-有理数乘除法教案-(新版)新人教版.docx

1．4．3有理数的乘法主备人：审核人：教学目标：1.掌握有理数的乘法法则的基础上，能用乘法交换律、结合率，简化乘法运算；2.熟练并掌握有理数的加、减乘法混合运算；教学重点：掌握有理数的乘法法则的基础上，能用乘法交换律、结合律，简化乘法运算；教学难点：掌握有理数的乘法法则的基础上，能用乘法交换律、结合律，简化乘法运算；教学过程：一、自主学习：计算：×（-37）×（-12）交换律：两个数相乘，的位置，积相等，即ab=。2、计算：6×（-10）×0.1×结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把相乘，积相等，即(ab)c=a(bc)计算：-30×（-+）分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把，即a(b+c)=4、反用分配律进行计算：分配律：a(b+c)=ab+ac,反过来：ab+ac=计算：（1）4×（-3）+3×（-3）-2×（-3）+7×（-3）（2）（-23）×25-6×25+18×25+25二、课堂同步互动：1、有理数的乘法交换律是：用字母表示为有理数的乘法结合律：用字母表示为有理数的乘法分配律用字母表示为2、例：计算：（1）（-7）×（-）×(2)（-8）×（-5）×（-0.125）(3)（-+-）×36（4）19×（-10）(5)（-5）×（+7）+（+7）×（-7）-（+12）×7注意：（1）利用有理数乘法运算律时，常常漏乘其中一个数或弄错符号。(2)交换律在乘法运算中可任意交换因数的位置（包括符号）。课堂练习：计算（1）-30×（-+）（2）（-10）×（-）×（-0.1）×（-6）（3）（-5）×（-8.1）×3.141592×0（4）（-0.4）×（+25）×（-5）（5）（-10）×（-0.1）×（-8.25）（6）（-15）×（-8）×（-125）（7）（-）×（-36）（8）17.4×（-）+（-）×17.4板书设计乘法分配律乘法交换律a(b+c)=ab+ac,abc=a（bc）反过来：ab+ac=a(b+c)教学反思：