2014-2015学年八年级语文下册 第6单元 历史智慧课时+综合检测（pdf） 语文版.rar

第六单元历史智慧暋第六单元历史智慧暋20邹忌讽齐王纳谏暋课时1文本感知见学生用书第页暋暋(55)暋棆给下列词语中加点的字注音1.。棆形貌昳丽y湰朝服衣冠ch湤ogu湣n棆用现代汉语翻译下列句子()暋暋暋()()5.。皆朝于踿齐ch湤o孰踿视之踿sh湶棆我孰与城北徐公美()暋()(1)?窥镜踿自视ku湬踿时时而间进i湦n棆我同城北徐公比谁更美()(j)?暋棆踿期年之后j湬谤讥于市踿朝b湦ngch湤o能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏()暋()()棆(2),,。解踿释下列句中加点的踿字词踿能够在公共场所批评议论我的过失并能传到2.。棆,而形貌昳丽光彩美丽我的耳朵里的受下等奖赏(1):棆,。踿踿朝服衣冠穿戴棆文学常识填空(2):6.。暮踿寝而思之在晚上棆本文选自战国策·齐策一这是一部国别体(3):《》,旦踿日客从外来第二天棆史书由西汉刘向整理而成文章题目中讽的意(),:,。“暠4棆徐踿公踿何能及君也比得上思与现代汉语不同是指用委婉的语言劝告(5):棆,。群臣吏民踿能面刺寡人之过者当面根据课文内容默写填空(6),:棆7.。时时而间进有踿时候偶尔邹忌从妻妾客的回答中受到启发的句子吾棆63(7):暋(1)、、:“暋踿期踿年之踿后满一年棆妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之(8):,;,;用踿标踿出下列句子的停顿棆美我者欲有求于我也3.“/暠。,。暠臣诚知不如徐公美棆威王采取纳谏措施后收到效果的句子令初下()。():,1棆2臣/诚知/不如徐公美群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期。棆,;,;今齐地方千里百二十城年之后虽欲言无可进者(2),。棆,,。今齐地/方千里百二十/城邹忌讽齐王纳谏是流传千古的名篇后人依据,。棆8.《》,解释下列各组加点字的意思棆这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联如妻4.。,:“ì朝服衣冠读zh湣o早晨棆美妾美客美美丑自晓上赏中赏下赏赏罚分ï栙:,,;,朝í踿于是入朝见威王读ch湤o朝廷棆明请你根据课文内容为下面的对联写一个(1)ï栚:,棆。暠,î燕赵韩踿魏闻之皆朝于齐读ch湤o朝拜下联栛、、、,:,棆。我孰与城北徐公美踿代词谁上联邹忌比美谈国事孰栙:,棆:(2){明日踿徐公来孰视之同熟仔细下联威王纳谏成伟业栚,,:“暠,:踿课时2文本研读见学生用书第页暋暋(56)暋棆不同及身份地位的差异其妻妾客回答时的语气课文整体把握棆,、、棆有差别下面相关说法有误的一项是本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不,(暋暋)1.棆君美甚徐公何能及君也妻子赞美于前A.“,?暠———,易的道理接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王棆,,比较于后发自内心出自真情最后写齐王纳谏及其结果棆,,。。徐公何能及君也小妾急忙回答惟恐不邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的这件家棆B.“!暠———,,能表白感情似乎战战兢兢2.棆庭琐事是什么,。?棆徐公不若君之美也客从容言之貌似深邹忌向他的妻妾客提出自己与徐公谁美的问题C.“。暠———,、、,棆思熟虑实则阿谀逢迎,。出于不同原因他的妻妾客均说他比徐公美棆,、、。邹忌问妻子用生活化的我显得亲切而随和面对邹忌我孰与城北徐公美的问题由于感情的棆D.“暠,,“暠,邹忌问小妾与客用书面语吾显得生硬表现3.,“暠,,八年级语文下语文版()暋棆了一种倨傲它们写出来。棆。答案宫妇左右莫不私王棆臣之妻私臣:D(1)———点拨邹忌问小妾与客的态度仍然是随和的并无棆臣之妾畏臣朝廷之臣莫不畏王暰暱,(2)———倨傲棆臣之客欲有求于臣四境之内莫不有求于王。()———棆3出自上文的一个成语是门庭若市它既描写了进谏重点语段阅读棆5.,人多的场面又说明了齐国确实有许多弊端于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之棆,。齐王虚心纳谏表现在哪些方面收到了什么效果,:“。棆妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐6.??,,,棆请用自己的话表述出来公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝。。,,,棆表现齐王称赞邹忌的建议很好并立刻下令臣民廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观:,:,。棆们凡能指出君王错误的都能得到奖赏并根据提,,之王之蔽甚矣棆,。暠意见的方式设立奖赏等级效果群臣纷纷进王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过棆。暋::“。暠:“,谏一年后人们都找不到意见可提燕赵韩者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻棆。,。、、、魏都纷纷来齐国朝见,;,;,棆寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市。,。暠,,;棆齐国能战胜于朝廷的原因有哪些数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者7.“暠?,;,,。棆一是有邹忌这样敢于直谏且善于劝谏的忠臣二是,燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于棆、、、,。齐威王善于采纳群臣的意见朝廷棆。。邹忌劝谏齐王的策略高明在哪里对我们今天的棆8.,?人际交往有什么启示至少写出两条棆?()高明在用暗示比喻的方法委婉地规劝齐王使他棆、,棆乐于