八年级语文下册 第六单元 24《唐诗三首》卖炭翁作业课件 新人教版.ppt

第六单元zhé3．重点句子默写。(6分)(1)诗中勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛的诗句是：________________，____________________。(2)诗中表现卖炭翁矛盾心理的诗句是：________________，____________________。(3)描写“宫市”掠夺的残酷的诗句是：________________，____________________。4．作家作品。(5分)白居易，字乐天，号__________，唐代伟大的现实主义诗人，与________并称“刘白”。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《__________》《__________》《__________》等。一、课内阅读卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1．诗中“驱将”的意思是________________。(1分)2．“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？(3分)写出了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。3．“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？(3分)“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形、骄横无礼的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”剥削百姓的罪恶行径。4．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？(3分)说明了卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。5．下列对诗歌理解有误的一项是()(3分)A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。【解析】“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的艰难过程。二、课外阅读观刈①麦(节选)白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄②。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田③去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜④夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。【注释】①刈(yì)：割。②覆陇黄：小麦黄熟时盖住了田埂。③饷田：给在田里劳动的人送饭。④但惜：只是珍惜。6．“力尽不知热”“家田输税尽”这两句诗中都有一个“尽”字，请结合全诗，谈谈你对这两个“尽”字的理解。(3分)第一个“尽”主要体现农民劳动的艰辛程度，第二个“尽”揭示农民贫困的原因：租税之重。7．本诗中“力尽不知热，但惜夏日长”与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。请你分析它们的共同点。(3分)①都是心理活动描写；②都描写了矛盾心理(或都有反常对比)；③都反映了劳动人民的不幸。